
‘措施’和‘方法’有什么不同
例如,为了xx能够xx,我们特意列出了一些预防的措施及方法。请问这个是病句吗?预防措施和预防方法有不同吗?如果错了,应该怎样说...
例如,为了xx能够xx,我们特意列出了一些预防的措施及方法。请问这个是病句吗?预防措施和预防方法有不同吗?如果错了,应该怎样说
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1、解释不同
措施:针对某种情况而采取的处理办法(用于较大的事情),有名词和动词两种词性。
方法:方法是一个汉语词汇,方法的含义较广泛,一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。方法在哲学,科学及生活中有着不同的解释与定义。
2、出处不同
措施:黄远庸《土耳其之政变》:“其所措施乃无一不怫于民情,卒至士民愤怒,藩属离叛。”
白话释义:“他所做的措施无一不悖于民情,最后到百姓愤怒,藩附属叛离。”
方法:《墨子·天志中》:“中吾矩者谓之方,不中吾矩者谓之不方,是以方与不方,皆可得而知之。此其故何?则方法明也。”
白话释义:“符合我方尺的对的地方,不符合我方尺的就是不方,因此正与不正,都是可得而知的。这其中的原因是什么?用方法证明了。”
3、用法不同
方法:是一种中间性的途径、步骤或手段,侧重于过程。例如:小树林里时常听到有人练嗓,据说还是一种健身方法呢。
措施:是一种最终的处理办法,侧重于结果。例如:为了减轻小学生的负担,有必要采取一些强制性措施。
参考资料来源:百度百科-方法
参考资料来源:百度百科-措施
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方法是"为了完成一定的目的和任务,活动中所采用的方式、手段"
策略是"不同的条件下,为达到不同的结果所采用的方式、方法、媒体的总和"
举个教学方法和教学策略的例子:
在老师们使用教学方法和教学策略的时候,我感觉经常会出现将一些两者混淆的地方。 1、教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务,师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法,也包括学的方法,是教法与学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。 2、教学策略是指“在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和” 。如先行组织者教学策略、掌握学习教学策略、情境-陶冶教学策略、示范-模仿教学策略;再如建构主义中的自主学习策略包括:支架式教学策略、抛锚式教学策略、随机进入教学策略、启发式教学策略、自我反馈式教学策略、基于Internet的探索学习策略;还有协作式教学策略包括:课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等。还有探究型教学策略等等。
希望你能从教学方法和教学策略中领悟方法和策略的区别.
策略是"不同的条件下,为达到不同的结果所采用的方式、方法、媒体的总和"
举个教学方法和教学策略的例子:
在老师们使用教学方法和教学策略的时候,我感觉经常会出现将一些两者混淆的地方。 1、教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务,师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法,也包括学的方法,是教法与学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。 2、教学策略是指“在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和” 。如先行组织者教学策略、掌握学习教学策略、情境-陶冶教学策略、示范-模仿教学策略;再如建构主义中的自主学习策略包括:支架式教学策略、抛锚式教学策略、随机进入教学策略、启发式教学策略、自我反馈式教学策略、基于Internet的探索学习策略;还有协作式教学策略包括:课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等。还有探究型教学策略等等。
希望你能从教学方法和教学策略中领悟方法和策略的区别.
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方式和措施的区别:
方式指言行所采用的方法和样式。在一定的生产力发展水平条件下,表现人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平,以及经济、文化发展水平,新近的管理科学技术发展水平等。
比如:创作方式、生活方式、生产方式、制造方式、管理方式、思维方式等。
措施是指针对问题的解决办法,可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
措施分类:非常措施 、应变措施、 预防措施、强制措施、安全措施。
方式指言行所采用的方法和样式。在一定的生产力发展水平条件下,表现人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平,以及经济、文化发展水平,新近的管理科学技术发展水平等。
比如:创作方式、生活方式、生产方式、制造方式、管理方式、思维方式等。
措施是指针对问题的解决办法,可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
措施分类:非常措施 、应变措施、 预防措施、强制措施、安全措施。
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2015-06-26
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方法是"为了完成一定的目的和任务,活动中所采用的方式、手段"
策略是"不同的条件下,为达到不同的结果所采用的方式、方法、媒体的总和"
举个教学方法和教学策略的例子:
在老师们使用教学方法和教学策略的时候,我感觉经常会出现将一些两者混淆的地方。 1、教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务,师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法,也包括学的方法,是教法与学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。 2、教学策略是指“在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和” 。如先行组织者教学策略、掌握学习教学策略、情境-陶冶教学策略、示范-模仿教学策略;再如建构主义中的自主学习策略包括:支架式教学策略、抛锚式教学策略、随机进入教学策略、启发式教学策略、自我反馈式教学策略、基于Internet的探索学习策略;还有协作式教学策略包括:课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等。还有探究型教学策略等等。
希望你能从教学方法和教学策略中领悟方法和策略的区别。
策略是"不同的条件下,为达到不同的结果所采用的方式、方法、媒体的总和"
举个教学方法和教学策略的例子:
在老师们使用教学方法和教学策略的时候,我感觉经常会出现将一些两者混淆的地方。 1、教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务,师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法,也包括学的方法,是教法与学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。 2、教学策略是指“在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和” 。如先行组织者教学策略、掌握学习教学策略、情境-陶冶教学策略、示范-模仿教学策略;再如建构主义中的自主学习策略包括:支架式教学策略、抛锚式教学策略、随机进入教学策略、启发式教学策略、自我反馈式教学策略、基于Internet的探索学习策略;还有协作式教学策略包括:课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等。还有探究型教学策略等等。
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