Question

怎样学好教育学专业综合?

本人是学理科的，想考物理课程与教学论的研究生，需要靠教育学专业基础综合，还望指点一下怎么有效学习教育学方面的课程，非常感谢！

Answer 1

好教育学专业综合策略为：
一、学好英文必须静下心来，日积月累，切不可急功近利。
　　我们必须静下心来，从一词一句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语：Rome was not built in a day.说的就是这个道理。
　二、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心。
　　“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养？首先我们必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外，我们还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品，在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生，无形中便会逐渐喜欢这种语言，久而久之，越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成良性循环。人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。
　三、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性。
　　真正想把英语学好，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。

Answer 2

跨考专业课老师为你介绍以下两方面：
1、选择适当的参考书
（1）教育学原理：
★全国十二所重点师范大学联合编写： 《教育学基础》，教育科学出版社，2008年。
★王道俊、王汉澜：《教育学》，人民教育出版社， 1999年版 。
★柳海民：《教育原理》，东北师范大学出版社，2006年第三版。
★袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 。
（2）中外教育史：
★王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版.
★孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 。
★吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
（3）教育心理学：
★陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社,2007年第2版；
★冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》， 人民教育出版社，2000年；
★邵瑞珍主编：《教育心理学》 （修订本），上海教育出版社，1997年。
（4）教育研究方法
★裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年；
★袁振国：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年。
★杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社，2003年。

2、有针对性地学习各门课程
（1）学习方法的一般要求
要正确处理系统学习与掌握重点的关系，在全面系统学习的基础上弄懂重点和难点。
要正确处理理解和记忆的关系，在理解的基础上记忆，提高学习质量和效果。
要尽可能联系实际，密切关注国内外教育改革的实践，增强感性认识和经验。
（2）教育学原理的学习方法
★准确识记教育学的基础知识。
★正确理解教育学的基本概念和基本理论。
★能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
（3）中外教育史的学习方法
★系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
★准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。
★正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。
（4）教育心理学的学习方法
★识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。
★理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。
★运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学实际问题。
（5）教育研究方法的学习方法
★了解教育研究及其方法的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
★具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。
★能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例，具有分析问题和解决问题的能力。
另外，跨考也开设了相应的教育学辅导班，均是北师大名师授课，如果有需要，可以进一步咨询联系！

Answer 3

教育学专业基础综合，（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
教育学原理 约60分
中国教育史 约30分
外国教育史 约30分
教育心理学 约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题： 4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 333教育综合参考书目：
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
或者你看看我的空间。

Answer 4

跨考的最好方法就是报个辅导班，像文都、勤思之类的都可以，可以很快的帮你构建知识框架。