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对于日本的教育,我关注到有这样几个问题:一个就是在上个世纪80年代中期,日本的教育进行了反思。当时日本文部省有一个观点,就是说日本的教育处在教育荒废的状态。就是说真正的教... 对于日本的教育,我关注到有这样几个问题:一个就是在上个世纪80年代中期,日本的教育进行了反思。当时日本文部省有一个观点,就是说日本的教育处在教育荒废的状态。就是说真正的教育被忽略了,考试第一。所以那时候日本开始转向心灵的教育,自由的、全面的教育,就是培养孩子作为一个世界人,作为一个心灵丰富的人,这是日本教育的一个很大的变化。 展开
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山東人果v
2011-03-13
知道答主
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ひとつは前世纪80年代中期にで、日本の教育は再考を行いました。その时日本文部省は1つの観点があって、つまり日本の教育はおろそかにすることを教育する状态にあります。つまり本当の教育は见落とされて、试験の第1。だからその时日本は心の教育に転向することを始めて、自由で、全面的な教育、子供を育成して1つの世界人にして、1つの心の豊富な人にして、これは日本の教育の1つのとても大きい変化です。

参考资料: http://www.excite.co.jp/world/jiantizi/

咸瘫俅邑bkbdb
2011-03-13 · TA获得超过2351个赞
知道小有建树答主
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日本の教育は、私が心配していた以下の质问が:一つは、前世纪の80年代半ば、日本の教育を反映しています。日本の文部科学省は、教育の軽视の状态では日本の教育をポイントしています。それが本当の教育が审査、最初に无视されたです。それでは、日本は自由、精神的な教育に回っている、包括的な教育は、心豊かな人々として、これは日本、教育に大きな変化は、世界の一つとして、子どもを育てることです。
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