苏沧桑的《淡竹》阅读答案。急!!!!!!!!!!!!!!!!!
1、第12段说淡竹其实不空,淡竹不空具体表现在那里?2、作者说淡竹就是李白,请概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”品质的内容。3、文中“他看上去清瘦且憔悴,相...
1、第12段说淡竹其实不空,淡竹不空具体表现在那里?
2、作者说淡竹就是李白,请概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”品质的内容。
3、文中“他看上去清瘦且憔悴,相对于百草园其他植物,像一个混得不太好的中年人”,从修辞角度分析其表达效果。 展开
2、作者说淡竹就是李白,请概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”品质的内容。
3、文中“他看上去清瘦且憔悴,相对于百草园其他植物,像一个混得不太好的中年人”,从修辞角度分析其表达效果。 展开
2011-03-21
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1.⑴给人类的现实生活带来物质上的帮助。
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受。
2.不矛盾。“空”,指竹心是空的,是实写;“满盈”, 指竹的精神充实而美好,是虚写
3.运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比(或反衬),突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。
4.淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐。
5.示例1:暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望。
示例2:月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受。
2.不矛盾。“空”,指竹心是空的,是实写;“满盈”, 指竹的精神充实而美好,是虚写
3.运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比(或反衬),突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。
4.淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐。
5.示例1:暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望。
示例2:月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。
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. 豁达智慧;懂得感恩;懂得爱;与朋友和谐相处;不慕名利(笑忘功名利禄)(答对4个要点得潢分)
2.评分一:不弯腰(正直)(1分);不费心机(1分)。
评分二:或答:不虚伪地赞美(不逢迎);不妥协(不讲和);厌恶污浊的世风;不委曲求全。(答齐以上四个要点满分)
3.为下文写淡竹作铺垫、蓄势,使文章波澜起伏,衬托了淡竹的形象(答出2个要点2分),突出了淡竹的高贵品质(2分)。
4.A用了比喻的方法(或答比喻、拟人方法,只答拟人方法不给分)(1分)生动地描写了淡竹的形象,突出了淡竹清瘦而且憔悴的特点(2分)
2.评分一:不弯腰(正直)(1分);不费心机(1分)。
评分二:或答:不虚伪地赞美(不逢迎);不妥协(不讲和);厌恶污浊的世风;不委曲求全。(答齐以上四个要点满分)
3.为下文写淡竹作铺垫、蓄势,使文章波澜起伏,衬托了淡竹的形象(答出2个要点2分),突出了淡竹的高贵品质(2分)。
4.A用了比喻的方法(或答比喻、拟人方法,只答拟人方法不给分)(1分)生动地描写了淡竹的形象,突出了淡竹清瘦而且憔悴的特点(2分)
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2011-03-27
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给人类的现实生活带来物质上的帮助。
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受。
2.不矛盾。“空”,指竹心是空的,是实写;“满盈”, 指竹的精神充实而美好,是虚写
3.运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比(或反衬),突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。
4.淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐。
5.示例1:暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望。
示例2:月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。
(2)指它能够超越实用的藩篱,给人以精神的愉悦和享受。
2.不矛盾。“空”,指竹心是空的,是实写;“满盈”, 指竹的精神充实而美好,是虚写
3.运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比(或反衬),突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节,表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。
4.淡竹的颜色淡,他淡泊名利,看淡生死,表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃,对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌,呼唤人们注重心灵的丰衣足食,保持心灵的自由快乐。
5.示例1:暴风雨,高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”,写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望。
示例2:月,苏轼对月自语“但愿人长久,千里共婵娟”,寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。
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