Question

急求日语翻译！！！

3．大学入学当初の空间认识力
MCTを用いた调査は，主として，大学1年生を対象
に行われている．调査结果の一部を表1に示す．また，
MCTの得点分布の例として，S2大での调査结果7 ） を
図2に示す．后述するように，MCT得点には性差が认
められ，また，いわゆる大学入试偏差値，専门等によっ
ても异なっている．S2大における调査は，理工系男子
1年次生を対象に行われ，同大の偏差値は约5 0 である．
従って，図2に示す得点分布は，日本における理工系男
子大学生の入学时における平均的な値と考えられる．平
均得点は1 5 ． 8 点（平均正解率6 1 ． 9 ％）である．この図か
ら明らかなように，最低点は2点，最高点は2 5 点（満
点）と，得点は幅広く分布しており，空间认识力には个
る要因
铃木ら2 ， 8 ） ，斉藤ら9 ， 1 0 ） は，それぞれS1大，S2大に
おいて，复数年度にわたってMCT调査を行った．表1
（S1大，S2大）に示すように，毎年被験者が入れか
わっているにもかかわらず，グループ平均値は高い再现
性を示している．一方，同じ表から明らかなように，异
なった大学・学部のグループ平均値は大きく异なってい
る．このことは，大学・学部の违いが，空间认识力に関
系する何らかの要因を表していることを示唆している．
以下，これらの要因について考察する．

Answer 1

大学入学时用以调查空间认识力的MCT测试，以大一新生为主要对象，调查部分结果如表1所示。另外，MCT的得分分布，以S2大学的调查结果为例，如表2所示。
如下所述，MCT的得分存在性别差异，另外，也因大学入学考试的偏差值和专业选择而存在着不同。
在S2大学的调查中，以理工类大一男生为调查对象，同一所大学的偏差值为50。
据此，图2表示的得分分布可以看出在日本理工类男大学生的入学平均偏差值分布比较平均。平均分为15.8（平均正确率61.9%），如图，最低分为2分，最高分为25分（满分），得分的分布范围比较广，这其中空间认识力是一个非常重要的原因。
铃木、斋藤等人在S1、S2大学各自进行了为期多年的MCT调查。
调查结果如表1（S1大学、S2大学）所示，虽然每年的受试者人数在变，但总体平均值依然保持着稳定性。
另一方面，表格透露出的信息还有，不同大学不同专业的总体平均值存在较大差异。
这表示了大学专业的不同与空间认识力存在着某种关联。
接下来我们将就此原因进行调查。

Answer 2

无视。

追问

帮帮忙吧，呜呜呜，会死人的，，，今晚就要翻译下来，明天就要交，拜托了

追答

爸爸妈妈太可怜啦。自己好不容易生出来的孩子，读大学这么没有出息没有才华。
去死吧。立刻，现在，马上。哈哈，日语有这么难么？反省一下啦

追问

这不是学校的任务，是帮人忙的，要不怎么会让翻译这东西

追答

哦，对不起，算我没有说过任何话吧，不过也算知道了中国人的水平了。谢谢晚安。