列方程解应用题!
1某校学生列队以8小时/时的速度前景,在队尾,校长让一位学生跑步到队伍最前面找老师传达一个指示,然后立即回队尾,这位学生的速度是12千米/时,从队尾出发赶到排头又回队尾共...
1某校学生列队以8小时/时的速度前景,在队尾,校长让一位学生跑步到队伍最前面找老师传达一个指示,然后立即回队尾,这位学生的速度是12千米/时,从队尾出发赶到排头又回队尾共用了3.6分钟,求学生队伍的长度。
2一环形跑道长400米,甲骑车平均速度是550米/分,乙跑步平均速度是250米/分,一:两人同时同地同向出发,经过多少时间首次相遇?二:两人同时同地背向出发,经过多少时间首次相遇? 展开
2一环形跑道长400米,甲骑车平均速度是550米/分,乙跑步平均速度是250米/分,一:两人同时同地同向出发,经过多少时间首次相遇?二:两人同时同地背向出发,经过多少时间首次相遇? 展开
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问题1:
学生从队尾跑到队头,开始是相距X千米,(即队伍的长度),假设追上队头,用了T1小时,则根据公式:追及距离=速度差*追及时间
所以,X=(12-8)*T1;----(1)
学生从队头跑到队尾,为相遇问题,假设这段时间为T2,根据公式:
X=(12+8)*T2;-----(2)
而T1+T2=3.6分钟=3.6/60=0.06小时;(注意单位转换)
联立方程(1)、(2),求出T1、T2;
4*T1=X=20*T2
T1=5*T2;----(3)
(3)代入T1+T2=0.06
得5*T2+T2=0.06
6*T2=0.06,所以T2=0.01(小时)
将T2=0.01代入方程(2),得
X=(12+8)*T2=20*0.01=0.2千米=200米
所以队伍长200米;
问题2
当甲乙同向出发时,也可以这么看,可以把操场当成拉长成一条直线(当然是想像拉),甲乙分别在两端(如果把直线变成圆,不就是重合了么?),则最开始的距离不是0,而是400米了,根据追及公式:追及距离=速度差*时间
所以T=400÷(550-250)=400/300=4/3=1.33分钟;
当甲乙背向出发时,假设经过T时间相遇,则
400=(550+250)*T
T=400÷800=0.5分钟
所以,甲乙背向出发时,经过0.5分钟后相遇;
学生从队尾跑到队头,开始是相距X千米,(即队伍的长度),假设追上队头,用了T1小时,则根据公式:追及距离=速度差*追及时间
所以,X=(12-8)*T1;----(1)
学生从队头跑到队尾,为相遇问题,假设这段时间为T2,根据公式:
X=(12+8)*T2;-----(2)
而T1+T2=3.6分钟=3.6/60=0.06小时;(注意单位转换)
联立方程(1)、(2),求出T1、T2;
4*T1=X=20*T2
T1=5*T2;----(3)
(3)代入T1+T2=0.06
得5*T2+T2=0.06
6*T2=0.06,所以T2=0.01(小时)
将T2=0.01代入方程(2),得
X=(12+8)*T2=20*0.01=0.2千米=200米
所以队伍长200米;
问题2
当甲乙同向出发时,也可以这么看,可以把操场当成拉长成一条直线(当然是想像拉),甲乙分别在两端(如果把直线变成圆,不就是重合了么?),则最开始的距离不是0,而是400米了,根据追及公式:追及距离=速度差*时间
所以T=400÷(550-250)=400/300=4/3=1.33分钟;
当甲乙背向出发时,假设经过T时间相遇,则
400=(550+250)*T
T=400÷800=0.5分钟
所以,甲乙背向出发时,经过0.5分钟后相遇;
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1.解:设队伍长x千米.
[x/(12-8)]*60=3.6
x=0.24
2.解:设需要x分钟.
1.(550-250)/400=x
2.(550+250)/400=x
[x/(12-8)]*60=3.6
x=0.24
2.解:设需要x分钟.
1.(550-250)/400=x
2.(550+250)/400=x
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设队长为所求@.则@/(12-8) +@/(12+8)=3.6/60,求出@=0.2千米=200米
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