为预防‘手足口病’,某校对教室进行‘药熏消毒’.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量y(mg)
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分析:(1)首先根据题意,药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量y与燃烧时间x成正比例;
(2)燃烧后,y与x成反比例;且其图象都过点(10,8),将数据代入用待定系数法可得反比例函数的关系式;
(3)根据题意可知得
80x<1.6,进一步求解可得答案.解答:解:(1)设药物燃烧阶段函数解析式为y=k1x(k1≠0),由题意得:8=10k1,
∴k1=45,
∴此阶段函数解析式为y=45x(0≤x≤10).
(2)设药物燃烧结束后函数解析式为y=k2x(k2≠0),由题意得:8=
k210,
∴k2=80,
∴此阶段函数解析式为y=
80x(x≥10).
(3)当y<1.6时,得80x<1.6,
∵x>0,
∴1.6x>80,x>50.
∴从消毒开始经过50分钟学生才可返回教室.点评:本题考查一次函数、反比例函数的定义、性质与运用,解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系,然后利用待定系数法求出它们的关系式,进一步根据题意求解答案.
(2)燃烧后,y与x成反比例;且其图象都过点(10,8),将数据代入用待定系数法可得反比例函数的关系式;
(3)根据题意可知得
80x<1.6,进一步求解可得答案.解答:解:(1)设药物燃烧阶段函数解析式为y=k1x(k1≠0),由题意得:8=10k1,
∴k1=45,
∴此阶段函数解析式为y=45x(0≤x≤10).
(2)设药物燃烧结束后函数解析式为y=k2x(k2≠0),由题意得:8=
k210,
∴k2=80,
∴此阶段函数解析式为y=
80x(x≥10).
(3)当y<1.6时,得80x<1.6,
∵x>0,
∴1.6x>80,x>50.
∴从消毒开始经过50分钟学生才可返回教室.点评:本题考查一次函数、反比例函数的定义、性质与运用,解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系,然后利用待定系数法求出它们的关系式,进一步根据题意求解答案.
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解:(1)设药物燃烧阶段函数解析式为y=k1x(k1≠0),由题意得:8=10k1,
∴k1= 4/5∴此阶段函数解析式为y= x(0≤x<10).
(2)设药物燃烧结束后函数解析式为y= (k2≠0),由题意得: 8=k2/10
∴k2=80,
∴此阶段函数解析式为 (x≥10).
(3)当y<1.6时,得 80/x>1.6
∵x>0,
∴1.6x>80,x>50.
∴从消毒开始经过50分钟学生才可返回教室.
∴k1= 4/5∴此阶段函数解析式为y= x(0≤x<10).
(2)设药物燃烧结束后函数解析式为y= (k2≠0),由题意得: 8=k2/10
∴k2=80,
∴此阶段函数解析式为 (x≥10).
(3)当y<1.6时,得 80/x>1.6
∵x>0,
∴1.6x>80,x>50.
∴从消毒开始经过50分钟学生才可返回教室.
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1)因为药物燃烧时的图像是正比例函数,所以设y=kx
因为图像过点(10,8)
所以8=10k
k=4/5
所以药物燃烧时的函数解析式为y=4/5x
(2)因为药物燃烧后的图像是反比例函数,所以设y=k/x
因为图像过点(10,8)
所以k=xy=10*8=80
所以药物燃烧后的函数解析式为y=80/x
(3)当y小于1.6mg时
x分之80小于1.6
x大于50
因为药物燃烧需要10分钟
所以x要大于60
所以至少要60分钟后学生才能返回教室
PS:如果药物都不燃烧,那还用消毒吗?就更不需要等那五十分钟了
因为图像过点(10,8)
所以8=10k
k=4/5
所以药物燃烧时的函数解析式为y=4/5x
(2)因为药物燃烧后的图像是反比例函数,所以设y=k/x
因为图像过点(10,8)
所以k=xy=10*8=80
所以药物燃烧后的函数解析式为y=80/x
(3)当y小于1.6mg时
x分之80小于1.6
x大于50
因为药物燃烧需要10分钟
所以x要大于60
所以至少要60分钟后学生才能返回教室
PS:如果药物都不燃烧,那还用消毒吗?就更不需要等那五十分钟了
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