Question

如何看待当代中国的教育制度

Answer 1

我首先想到的是应试教育模式，判断一个学生好坏主要是看他的成绩。所有人都这么看待，可以想象，分数至上的选拔方式还将继续下去。在这种教育模式下，学生的压力可以想见。危害更大的是，我们的孩子除了做题目之外，似乎没有了其他的爱好。恕我愚昧，我不知道一个得了全国数学竞赛一等奖的人除了说明他做的题目比别人多外，能说明他聪明吗？不见得吧。那高考来说，多少状元郎，曾经风光全中国，几年或许是十几年之后，他们中的99%早已不知名归何处，映入人们视线的往往是那些不被看好的人。
其次，来看中国教育特色的行政化管理体制。委婉的说是“行政化”，不客气地说是“官僚制”。学校管理层充斥着权力的明争暗夺、大小领导之间的勾心斗角，腐败自然免不了要滋生。当学校变成了官场，公平、正义必然丧失殆尽。学校里不知什么时候有了“领导”这个称谓，那些人往往是什么都不会的，看水浒里的宋江就知道了。他们却总想要别人看到他的无人能比的才能，于是乎，开始下令把学生的时间紧紧控制在自己手里，来提高升学率，证明他们的地位不可替代。受苦的是孩子，做题看书十几年，好不容易考上了好的大学，功劳却是那些什么都不会的人，而一些无知的家长却拿着礼物去谄媚，奉承。我庆幸，我的父母很傻，不知道报恩，也没有那种奴颜媚骨。
假如一个人被毒素侵入了骨髓，他若不愿意把骨剔除，仅仅采取换血，那么没有人可以救得了他。中国的教育制度必须彻底改变，决不保留一丝一毫，那么它尚且有救。

Answer 2

有点摧残人性，但不可否认高考制度是中国最公平的制度。它是中国唯一一个只考察考生本人实力的测试。在现在的社会中，我觉得公平才是最宝贵的。与其相比，什麽素质教育，全面发展都是浮云。人们或许在踏入社会中才会知道公平的重要性。

Answer 3

接近于古代科举，不是十分注重人才培养，都是全面的，容易弄出庸才，但也不是一无是处，可以让穷人翻身之类的

Answer 4

重视应试而不重视实践是我们教育制度的老毛病了,现在教育进行了部分改革,加入了一些实践的课程,如一些地区的科学课程,但是大都还是浮于表面化,里面的动手实验很多都略过了,实验小结还有所谓的标准答案,所以现在我们能出很多的考试专家,理论家,但是却极少出现真正的科学家

Answer 5

这和古代是两个极端。