
2011-03-16
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中心:课文讲了杨家的儿子以巧妙的语言回答了孔君平的问题,用了婉转的回答,既不使孔君平尴尬,也不伤俩家的和气。赞扬了杨氏之子的聪明机智
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中心:课文讲了杨家的儿子以巧妙的语言回答了孔君平的问题,用了婉转的回答,既不使孔君平尴尬,也不伤俩家的和气。赞扬了杨氏之子的聪明机智
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2011-03-16
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中心思想:课文讲述了梁国一姓杨的家中的9岁男孩机智回答孔君平的故事,反映了这位9岁男孩思维的敏捷,语言的机智幽默。
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课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的杨梅是“君家果”的故事,反映了孩子思维敏捷,语言机智幽默的特点。
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课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现阿炳热爱音乐,追求理想,敢于同命运抗争的精神。
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