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1.正确对待学习
在我以前看来，学习是不能与快乐连接起来的，我认为，学习是乏味的。可是，我现在可不那么认为……
什么是快乐呢？学习进步了？被老师家长表扬了？还是玩游戏又升级了？在我看来，这些都是快乐！但是我们为什么要感到快乐呢？我觉得吧！是我们设定了一个计划，而我们有很出色的完成了这个计划，这是使我们最开心的！
说句实话，在上学期，我语文听写、默写老不过关，这使我很头疼！为此，我在心里下了很大的决心――在这学期要把听写默写搞上去。所以，我为达到我的计划，一直都努力超越着自己！我心中只有一句话“我能”是的，我能，在老师每讲一课时，我就利用课余的休息时间来背，听，记，写。就这样，我的成绩一点一点的提升！当每次拿到卷子时，不在像以前一样，马上往桌子里塞，也不会和同学们比成绩，因为，我认为只有不断的超越自己才是最快乐的。
虽然，我知道，我的对手还有很多，但是，我认为，没有永远的王者，但可以有永远的强者，知道这一点，我就应该在一次小小的失利后，做一个强者，那什么是强者呢？强者就是要有不服输的精神，更重要的是要有总结失误的智慧，看吧！我会成为强者的！不过，我要告诉同学们一句话“天外有天，人外有人。”在学习或工作中，有人比你强，这再正常不过了，你要做的，不是整天唉声叹气，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是应该冷静下来。分析对方的长处，在想一想，你到底有哪些方面做的还不够，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！让他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”
其实学习与快乐并不矛盾，只是要看我们怎样去对待它！
2.对待学习
上一届世界杯球赛，巴西队输给了法国队。而在本届世界杯，令人出乎意料的是法国队连小组赛都没出线，也在人意料之中的是大力神杯又被巴西队拿走了。这前后的一输一赢，不能不发人深省。
输与赢，难道仅仅是由实力来衡量吗？
你在这场球赛中赢了，是否也意味着你其他方面也比别人强？你在这场球赛中输了，也是否意味着你都不如别人？我想未必。
赢了并不可悲，悲的是它助长了你骄傲自满的心理。正如同法国球队，他为什么会输得如此惊人？如果不是他们的自满心态在作崇，会输得连小组赛都没有出线吗？
输了并不可喜，喜的是你能从中吸取教训和经验，以此不断监督、刺激自己。巴西队没有上一次失败，又怎么会有这次失败后的辉煌？
我想，生活中也应该是如此。
生活在竞争激烈的知识经济时代，输与赢是在所难免的事。可是，有的人却把输赢看得很重，并由它来支配自己的心情。
其实，输并不可怕，可怕的是你从此一蹶不振，自暴自弃。而且它也并不意味着你的实力不如人，只是你的实力还没得以在适合的时候充分发挥出来。
就如同人尽皆知的落第书生——张继。在当时的科举制下，唯有考举才能进入仕途。同其他学子一样走“学而优则仕”道路，他很不幸地落榜了。那么这是否真得意味着他没有实力？那妇孺皆晓的《枫桥夜泊》又是怎么能流传千古？
那么，是否赢也就意味着你真得有这个实力呢？
就举范进这个典型例子吧。
同样也是科举制，同样也是走“学而优则仕”的道路，经过千百翻磨难，他终于中了举人，可喜！可结果又怎样的呢？他疯了，成了封建制度下的牺牲品——可悲！
张继跟范进比起来，虽然他输了，但最起码他输得有价值、有意义。可范进呢？确实，他是赢了，然而在这背后，显露出来的又是什么呢？或许，他是输得一败涂地。
输与赢似乎离我们很远，却又离我们很近。只在正确把握输、赢，正确对待，我们才能是真正的赢家。不仅要赢得起，输得起，更要赢得有价值，输得有价值！
在我以前看来，学习是不能与快乐连接起来的，我认为，学习是乏味的。可是，我现在可不那么认为……
什么是快乐呢？学习进步了？被老师家长表扬了？还是玩游戏又升级了？在我看来，这些都是快乐！但是我们为什么要感到快乐呢？我觉得吧！是我们设定了一个计划，而我们有很出色的完成了这个计划，这是使我们最开心的！
说句实话，在上学期，我语文听写、默写老不过关，这使我很头疼！为此，我在心里下了很大的决心――在这学期要把听写默写搞上去。所以，我为达到我的计划，一直都努力超越着自己！我心中只有一句话“我能”是的，我能，在老师每讲一课时，我就利用课余的休息时间来背，听，记，写。就这样，我的成绩一点一点的提升！当每次拿到卷子时，不在像以前一样，马上往桌子里塞，也不会和同学们比成绩，因为，我认为只有不断的超越自己才是最快乐的。
虽然，我知道，我的对手还有很多，但是，我认为，没有永远的王者，但可以有永远的强者，知道这一点，我就应该在一次小小的失利后，做一个强者，那什么是强者呢？强者就是要有不服输的精神，更重要的是要有总结失误的智慧，看吧！我会成为强者的！不过，我要告诉同学们一句话“天外有天，人外有人。”在学习或工作中，有人比你强，这再正常不过了，你要做的，不是整天唉声叹气，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是应该冷静下来。分析对方的长处，在想一想，你到底有哪些方面做的还不够，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！让他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”
其实学习与快乐并不矛盾，只是要看我们怎样去对待它！
2.对待学习
上一届世界杯球赛，巴西队输给了法国队。而在本届世界杯，令人出乎意料的是法国队连小组赛都没出线，也在人意料之中的是大力神杯又被巴西队拿走了。这前后的一输一赢，不能不发人深省。
输与赢，难道仅仅是由实力来衡量吗？
你在这场球赛中赢了，是否也意味着你其他方面也比别人强？你在这场球赛中输了，也是否意味着你都不如别人？我想未必。
赢了并不可悲，悲的是它助长了你骄傲自满的心理。正如同法国球队，他为什么会输得如此惊人？如果不是他们的自满心态在作崇，会输得连小组赛都没有出线吗？
输了并不可喜，喜的是你能从中吸取教训和经验，以此不断监督、刺激自己。巴西队没有上一次失败，又怎么会有这次失败后的辉煌？
我想，生活中也应该是如此。
生活在竞争激烈的知识经济时代，输与赢是在所难免的事。可是，有的人却把输赢看得很重，并由它来支配自己的心情。
其实，输并不可怕，可怕的是你从此一蹶不振，自暴自弃。而且它也并不意味着你的实力不如人，只是你的实力还没得以在适合的时候充分发挥出来。
就如同人尽皆知的落第书生——张继。在当时的科举制下，唯有考举才能进入仕途。同其他学子一样走“学而优则仕”道路，他很不幸地落榜了。那么这是否真得意味着他没有实力？那妇孺皆晓的《枫桥夜泊》又是怎么能流传千古？
那么，是否赢也就意味着你真得有这个实力呢？
就举范进这个典型例子吧。
同样也是科举制，同样也是走“学而优则仕”的道路，经过千百翻磨难，他终于中了举人，可喜！可结果又怎样的呢？他疯了，成了封建制度下的牺牲品——可悲！
张继跟范进比起来，虽然他输了，但最起码他输得有价值、有意义。可范进呢？确实，他是赢了，然而在这背后，显露出来的又是什么呢？或许，他是输得一败涂地。
输与赢似乎离我们很远，却又离我们很近。只在正确把握输、赢，正确对待，我们才能是真正的赢家。不仅要赢得起，输得起，更要赢得有价值，输得有价值！
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