小学生六年级数学下册比例这一章
1填空()一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成()比例。2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。AabBcd如果A、B成正比例,那么()=()如果A、...
1填空
( )一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成( )比例。
2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。
A a b
B c d
如果A、B成正比例,那么( )=( )
如果A、B成反比例,那么( )=( )
3用24厘米长的绳子在桌子上摆上正方形,先用这更绳子摆出一个正方形,再用这根绳子摆出2个正方形,摆出3个正方形。。。。。。
(1)正方形个数 1 2 3 。。。
正方形边长 6 ( ) ( ) ( ) 。。。
顶点数 4 ( ) ( ) ( )。。。
总面积 36 ( ) ( ) ( )。。。
(2)正方形个数与边长( );正方形个数与顶点数( );正方形个数与总面积数( );正方形边长与总面积数( )。
A不成比例关系 B成比例关系 C成反比例关系
(3)如果正方形的个数是x,顶点数是y,用一个等式表示x与y的关系( )。
急啊!!!。。。。。。。。。。。。。。 展开
( )一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成( )比例。
2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。
A a b
B c d
如果A、B成正比例,那么( )=( )
如果A、B成反比例,那么( )=( )
3用24厘米长的绳子在桌子上摆上正方形,先用这更绳子摆出一个正方形,再用这根绳子摆出2个正方形,摆出3个正方形。。。。。。
(1)正方形个数 1 2 3 。。。
正方形边长 6 ( ) ( ) ( ) 。。。
顶点数 4 ( ) ( ) ( )。。。
总面积 36 ( ) ( ) ( )。。。
(2)正方形个数与边长( );正方形个数与顶点数( );正方形个数与总面积数( );正方形边长与总面积数( )。
A不成比例关系 B成比例关系 C成反比例关系
(3)如果正方形的个数是x,顶点数是y,用一个等式表示x与y的关系( )。
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1填空
(比值 )一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成( 正 )比例。
2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。
A a b
B c d
如果A、B成正比例,那么( a:c )=( b:d )
如果A、B成反比例,那么( ac )=( bd )
3用24厘米长的绳子在桌子上摆上正方形,先用这更绳子摆出一个正方形,再用这根绳子摆出2个正方形,摆出3个正方形。。。。。。
(1)正方形个数 1 2 3 4 。。。
正方形边长 6 (3) ( 2 )( 1.5 ) 。。。
顶点数 4 ( 7 ) ( 10 ) ( 13 )。。。
总面积 36 ( 18 ) ( 12 ) ( 9 )。。。
(2)正方形个数与边长( C);正方形个数与顶点数( B );正方形个数与总面积数( C );正方形边长与总面积数( B )。
A不成比例关系 B成比例关系 C成反比例关系
(3)如果正方形的个数是x,顶点数是y,用一个等式表示x与y的关系(Y/X=4)
(比值 )一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成( 正 )比例。
2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。
A a b
B c d
如果A、B成正比例,那么( a:c )=( b:d )
如果A、B成反比例,那么( ac )=( bd )
3用24厘米长的绳子在桌子上摆上正方形,先用这更绳子摆出一个正方形,再用这根绳子摆出2个正方形,摆出3个正方形。。。。。。
(1)正方形个数 1 2 3 4 。。。
正方形边长 6 (3) ( 2 )( 1.5 ) 。。。
顶点数 4 ( 7 ) ( 10 ) ( 13 )。。。
总面积 36 ( 18 ) ( 12 ) ( 9 )。。。
(2)正方形个数与边长( C);正方形个数与顶点数( B );正方形个数与总面积数( C );正方形边长与总面积数( B )。
A不成比例关系 B成比例关系 C成反比例关系
(3)如果正方形的个数是x,顶点数是y,用一个等式表示x与y的关系(Y/X=4)
参考资料: 绝对正确
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1填空
(比值 )一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成( 正 )比例。
2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。
A a b
B c d
如果A、B成正比例,那么( a:c )=( b:d )
如果A、B成反比例,那么( ac )=( bd )
3用24厘米长的绳子在桌子上摆上正方形,先用这更绳子摆出一个正方形,再用这根绳子摆出2个正方形,摆出3个正方形。。。。。。
(1)正方形个数 1 2 3 4 。。。
正方形边长 6 (3) ( 2 )( 1.5 ) 。。。
顶点数 4 ( 7 ) ( 10 ) ( 13 )。。。
总面积 36 ( 18 ) ( 12 ) ( 9 )。。。
(2)正方形个数与边长( C );正方形个数与顶点数( A );正方形个数与总面积数( C );正方形边长与总面积数( B )。
A不成比例关系 B成比例关系 C成反比例关系
(3)如果正方形的个数是x,顶点数是y,用一个等式表示x与y的关系( y=3x+1 )。
(比值 )一定,磨出的面粉质量和小麦的质量成( 正 )比例。
2表中A和B是两种相关联的量,a、b、c、d是两组相对应的值。
A a b
B c d
如果A、B成正比例,那么( a:c )=( b:d )
如果A、B成反比例,那么( ac )=( bd )
3用24厘米长的绳子在桌子上摆上正方形,先用这更绳子摆出一个正方形,再用这根绳子摆出2个正方形,摆出3个正方形。。。。。。
(1)正方形个数 1 2 3 4 。。。
正方形边长 6 (3) ( 2 )( 1.5 ) 。。。
顶点数 4 ( 7 ) ( 10 ) ( 13 )。。。
总面积 36 ( 18 ) ( 12 ) ( 9 )。。。
(2)正方形个数与边长( C );正方形个数与顶点数( A );正方形个数与总面积数( C );正方形边长与总面积数( B )。
A不成比例关系 B成比例关系 C成反比例关系
(3)如果正方形的个数是x,顶点数是y,用一个等式表示x与y的关系( y=3x+1 )。
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