2个回答
2013-11-30
展开全部
拇指和食指(情景剧)
甲:人人都有一双手,人人都有手指头。
乙:那是当然,没有手指头不就是怪物了吗?
甲:指头有长有短,有大有小。
乙:没错,不然做起事来可够呛!
甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越看越恨它(竖食指)。
乙:为什么,指头它有没有惹你?
甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。
乙:怎么越说我越不明白了? (故做迷惑)
甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,那个高兴劲呦!(兴奋)
乙:对,是该高兴,可是这又和指头有什么关系?
“我”:(一蹦一跳)的回到家,高兴地喊了声“妈!”。
乙:那你妈肯定也很高兴。
甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。
乙:你妈?
甲:对啊,可不是吗。
“妈”:“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” (伸食指)(凶)
乙:唉,你妈可真厉害。
“我”:口渴了刚想拿苹果吃
乙:又怎么了?
“妈”:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!”
乙:吃都不让了?
甲: 可不是吗?
“我”:刚坐下写了两个字,就想尿尿。_(很急 )
乙:唉,这尿也不争气。
“我”:哎呀,憋不住了!
乙:那就快去吧。
甲:不行啊,我妈又来了。
“妈”:(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!”
乙:唉!
甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙:换了谁都不会有精神。
甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。
乙:这叫“恶性循环”。
甲:你说我能不恨它吗?(伸食指)
乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢?
甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!
乙:看!一说就来精神了。
甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)
“爸”:“儿子,你真棒!回家就知道学习。”
甲:一句话说得我怪不好意思。
乙:看,一句表扬,就像一缕阳光。
甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视——
“我”: 拿拖鞋,取报纸,开电视——
乙:看,给点阳光,他就会灿烂。
甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)
“爸”: “我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,我的儿子是最棒的!”
甲:我听了,甭提有多高兴了!
乙: 瞧他美的!
甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指)
乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:现在我知道了“大拇指” (竖大拇指)表示的是赞美,“食指” (伸食指)表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?
甲: 你说,他们能一样吗?
乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指)
乙: 你妈会的,那不她来了!
“妈”:(走上来)
“我”: 啊(吓跑)?!
乙: 唉,看把他吓的!
乙:不管是拇指好还是食指好,现在请你运用十根手指,为我们做个鼓掌的手势!(带头鼓掌)
(全员站成一排,谢幕)
甲:人人都有一双手,人人都有手指头。
乙:那是当然,没有手指头不就是怪物了吗?
甲:指头有长有短,有大有小。
乙:没错,不然做起事来可够呛!
甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越看越恨它(竖食指)。
乙:为什么,指头它有没有惹你?
甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。
乙:怎么越说我越不明白了? (故做迷惑)
甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,那个高兴劲呦!(兴奋)
乙:对,是该高兴,可是这又和指头有什么关系?
“我”:(一蹦一跳)的回到家,高兴地喊了声“妈!”。
乙:那你妈肯定也很高兴。
甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。
乙:你妈?
甲:对啊,可不是吗。
“妈”:“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” (伸食指)(凶)
乙:唉,你妈可真厉害。
“我”:口渴了刚想拿苹果吃
乙:又怎么了?
“妈”:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!”
乙:吃都不让了?
甲: 可不是吗?
“我”:刚坐下写了两个字,就想尿尿。_(很急 )
乙:唉,这尿也不争气。
“我”:哎呀,憋不住了!
乙:那就快去吧。
甲:不行啊,我妈又来了。
“妈”:(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!”
乙:唉!
甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙:换了谁都不会有精神。
甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。
乙:这叫“恶性循环”。
甲:你说我能不恨它吗?(伸食指)
乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢?
甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!
乙:看!一说就来精神了。
甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)
“爸”:“儿子,你真棒!回家就知道学习。”
甲:一句话说得我怪不好意思。
乙:看,一句表扬,就像一缕阳光。
甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视——
“我”: 拿拖鞋,取报纸,开电视——
乙:看,给点阳光,他就会灿烂。
甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)
“爸”: “我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,我的儿子是最棒的!”
甲:我听了,甭提有多高兴了!
乙: 瞧他美的!
甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指)
乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:现在我知道了“大拇指” (竖大拇指)表示的是赞美,“食指” (伸食指)表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?
甲: 你说,他们能一样吗?
乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指)
乙: 你妈会的,那不她来了!
“妈”:(走上来)
“我”: 啊(吓跑)?!
乙: 唉,看把他吓的!
乙:不管是拇指好还是食指好,现在请你运用十根手指,为我们做个鼓掌的手势!(带头鼓掌)
(全员站成一排,谢幕)
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询