1、整体把握,理清课本内容层次:把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
2、简要概括,把课本由厚变薄:这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
3、抓住线索,清晰知识的发展脉络:如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
4、划出关键词,突出知识核心节点:线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
5、写读书笔记,进一步内化所学知识:自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
2014-01-09
1,判断说明题 (正误型)
方法:判断正误,仔细推敲,分清病因,对症下药,找出原因,改正错误,寻求最佳方法,力求全面.
答题时注意:
1,发现过程中下结论2,运用课文当中的原理 合理的:原理+简要分析,写出为什么合理.不合理的:原理+分析(为什么)并指出合理的是什么
2,.问答题
问什么答什么((我不多说了))
3.材料分析题
(一)思路:1,一般第一问比较简单,第二问要问要求提高,第三问带有综合性,可跨课,节,年级综合.2,要用政治语言有道理的话分析.同时联系实际,注意与书本知识的结合,分析材料及反映什么问题,各材料间的联系.
要求:1,注意书写条理化,工整,规范2,审题要认真,答题要冷静.
方法:如何审文字材料
1,找出文字材料中的关键字,句,从关键字句中,揭示各材料主题和内涵
2,对于系列材料,要寻找到各材料的共同点,分析各材料间的关系(如因果关系)
3,思索,搜寻教材中体现材料的观点或理论
(二)图片,漫画型
1,注意事项:
1,全面观察:人物动作语言表情 看背景 观察特点 看提示(即看漫画的标题,画面,语言文字,夸张之处)
2,重视对漫画标题的分析
3,联系教材知识,寻求解答结果
2,方法:
一析二联三解(剖析 联系教材 解答问题)
2014-01-09
我当时只是上课听老师讲要旨,
也没有做什么笔记,
再练一下选择题,
做题时不要边做边翻书,
不然没进步,
如果有这方面志同道合的朋友,多多谈谈一下时事。
考试时充分利用你的小聪明吧,效果更加。
现在还在学这门课,
也没什么难的,
就这么学
也不会比别人差,
保持中上。
好好学吧!
只要你还在中国上学,工作,
这东西是摆脱不掉的,到哪都得学了又考。
2014-01-09
我以前的政治好像就学得挺好的
关键是理解,理解了之后,用自己的话来回答,都可以得比较高的分数
再就是,对每一个问题的理解,就是要抓住他的关键词或关键句子来理解,然后再对此进行分散发挥!
就OKle
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