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今学期的教学成绩很不理想，令人惭愧不已。
“知耻而后勇”。人不能从同一个地方跌倒两次；但是如果不知道是为什么跌倒，那么就有可能再跌倒第二次，甚至第三次，第四次……风中跌倒不为风，只因为自己身体羸弱。工作不力，不怨天尤人，不敷衍塞责，不求取谅解甚至理解，只有深深的自责。否则，难以对得住皇天后土。为今之计，只有深刻地剖析自己，挖出顽疾，以挽救自己。
夜不成寐，辗转反侧之时，想到自己之所以失败的可能原因如是：
一、课前准备不充分，没有能够做到课前充分备课，随意发挥比较多。今学期要注意做到充分利用点滴的时间，充分研究课程标准，研究教材，研究学生，研究考试方向，精心备课。
二、对作业的批改不够及时，不够严格。一方面使教学信息得不到及时的反馈，另一方面使一部分学生养成了自由散漫、敷衍了事甚至于侥幸的坏习气，而这正是学习的大敌。本学期重点要求的同学为马远志、刘恒、王京、苗吉猛、赵开虎、王宏磊、李志、成明月等。要针对他们自身的特点，发扬优点，克服不足，争取进步。并且，多研究作业布置和批改的艺术，使作业规范化，重要的是建立有效的纠错机制。
三、课堂教学艺术性较差。现在，课堂教学可能已经走入了一个歧路，也就是一味地求新求异，花架子多了，但是不实用，学生的听说读写的基本能力都没有能够有效地培养起来，背离了语文学科教育的本意，成为大杂烩。务必要让语文课返璞归真，教学勿求大、勿求深、勿求多，但求扎扎实实，在此基础上方可以思考其他。
四、没有能够把学生有效地组织起来，发挥集体的力量，开展合作学习。学生单兵作战，比较松散，而且合作性差、竞争性差，学习的动力不足，不能有效地激发起来。本学期计划建立比较严谨的学习小组，充分发挥其作用，引入竞争机制，激发学习动力。
五、学生的自学能力没有有效地培养起来。“授人以鱼，不如授人以渔”。缺失学习方法的教育，应该说也是教训。
六、考试的次数少、有效度低。考试的次数少，就不能给教育学一个客观的评价，心中无数；监考较松，批阅滞后，使学生忽视考试的重要性，漫不经心就成为必然，以至于卷面潦草、粗心大意、眼高手低等等一干问题比较广泛的存在，也影响学生的长远发展。
七、最重要的，就是没有帮助学生养成良好的学习习惯，建立规范的学习常规。比如最基本的课前认真预习、课上认真听讲、课后认真复习，有的学生就不会；再如认真、独立、按时完成作业，及时改错，欧的学生也不会。特别是马远志、高淑霞和王京尤为典型，没有能够及时地解决他们的问题，在集体中造成了负面影响。
问题太多，因为缺乏自我批评的力度，分析起来可能不及实质。所以，要多听一听大家的建设性的批评意见，也向工作得力的同志多加学习。
亡羊补牢，为时未晚。本学期，当以改进教风、整顿学风、建设班风为切入点和工作目标，背水一战，奋起直追，以仰不愧天，亦无愧于心
“知耻而后勇”。人不能从同一个地方跌倒两次；但是如果不知道是为什么跌倒，那么就有可能再跌倒第二次，甚至第三次，第四次……风中跌倒不为风，只因为自己身体羸弱。工作不力，不怨天尤人，不敷衍塞责，不求取谅解甚至理解，只有深深的自责。否则，难以对得住皇天后土。为今之计，只有深刻地剖析自己，挖出顽疾，以挽救自己。
夜不成寐，辗转反侧之时，想到自己之所以失败的可能原因如是：
一、课前准备不充分，没有能够做到课前充分备课，随意发挥比较多。今学期要注意做到充分利用点滴的时间，充分研究课程标准，研究教材，研究学生，研究考试方向，精心备课。
二、对作业的批改不够及时，不够严格。一方面使教学信息得不到及时的反馈，另一方面使一部分学生养成了自由散漫、敷衍了事甚至于侥幸的坏习气，而这正是学习的大敌。本学期重点要求的同学为马远志、刘恒、王京、苗吉猛、赵开虎、王宏磊、李志、成明月等。要针对他们自身的特点，发扬优点，克服不足，争取进步。并且，多研究作业布置和批改的艺术，使作业规范化，重要的是建立有效的纠错机制。
三、课堂教学艺术性较差。现在，课堂教学可能已经走入了一个歧路，也就是一味地求新求异，花架子多了，但是不实用，学生的听说读写的基本能力都没有能够有效地培养起来，背离了语文学科教育的本意，成为大杂烩。务必要让语文课返璞归真，教学勿求大、勿求深、勿求多，但求扎扎实实，在此基础上方可以思考其他。
四、没有能够把学生有效地组织起来，发挥集体的力量，开展合作学习。学生单兵作战，比较松散，而且合作性差、竞争性差，学习的动力不足，不能有效地激发起来。本学期计划建立比较严谨的学习小组，充分发挥其作用，引入竞争机制，激发学习动力。
五、学生的自学能力没有有效地培养起来。“授人以鱼，不如授人以渔”。缺失学习方法的教育，应该说也是教训。
六、考试的次数少、有效度低。考试的次数少，就不能给教育学一个客观的评价，心中无数；监考较松，批阅滞后，使学生忽视考试的重要性，漫不经心就成为必然，以至于卷面潦草、粗心大意、眼高手低等等一干问题比较广泛的存在，也影响学生的长远发展。
七、最重要的，就是没有帮助学生养成良好的学习习惯，建立规范的学习常规。比如最基本的课前认真预习、课上认真听讲、课后认真复习，有的学生就不会；再如认真、独立、按时完成作业，及时改错，欧的学生也不会。特别是马远志、高淑霞和王京尤为典型，没有能够及时地解决他们的问题，在集体中造成了负面影响。
问题太多，因为缺乏自我批评的力度，分析起来可能不及实质。所以，要多听一听大家的建设性的批评意见，也向工作得力的同志多加学习。
亡羊补牢，为时未晚。本学期，当以改进教风、整顿学风、建设班风为切入点和工作目标，背水一战，奋起直追，以仰不愧天，亦无愧于心
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