Question

哲学家的最后一课 阅读练习

一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，10年间，他们游历了所有的国家，拜访
了所有有学问的人，现在大家回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的
一片草地上坐了下来，对他的学生说：“10年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就
要结束了，我们上最后一课吧？”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问，现在我们坐在什么地方?弟子们答，现在我
们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么?弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说，对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是如何除掉这些杂草。弟子们非
常惊讶，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单
的一个问题。
一个弟子首先开口，说：“老师，只要铲子就够了。”哲学家点点头。
另—个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一
位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各
自的方法除去一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”
一年后，弟子门都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长
满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在书的最后补了一章：要
想除掉旷野的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼；同样，要想让灵魂无纷
扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
一、为什么学生认为老师的最后一课问了一个简单的问题。
二、概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？
三、文中的哲学家是怎么样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？
帮帮吗
好的我看情况给分

Answer 1

一 、因为觉得这个问题很简单，所以他们很快就给出了答案，而且非常自信，非常肯定。
二、第一个弟子用铲子铲；第二个弟子用火烧；第三个弟子撒石灰；第四个弟子把根挖出来。
三、哲学家给他们上了最后一课，并让学生用了一年的时间，去亲自体验、领悟做人的道理。在最后一课上，哲学家教给学生这个道理，哲学家认为做学问固然重要，当学会做人更加重要。哲学家用自己的一生来探讨人生的奥妙，在他的最后一课上，他又引导学生继续来探讨人生的奥妙。这不只是哲学家给他们上的最后一课，更是他们人生中最重要的一课，给学生们留下了难以磨灭的印象。哲学家的最后一课，让学生们受益终身。

Answer 2

1。暂时地从表面去除杂草是很简单，让杂草从眼前消失就行了。他们没有从永恒的角度思考这个问题，所以学生们认为很简单。
2。学生们的方法就是从表面上暂时的去掉杂草，如果不再管它，不长时间，杂草还是会长出来。而哲学家则是让庄稼来占据那片空地，不给杂草以空间，可以永远的去除杂草。
3。哲学家是用辟喻，并加上实践的方法，让学生从除草这件生活中常见的事情中去领悟，空虚的头脑，总是会产生各种私心杂念。但如果用美德去充实自己的头脑，则将会把人们从空虚的危险中永远的解救出来。

Answer 3

一、无知而无畏，什么事会做就能做，真正想要做好就难了。
二、解决问题的高度和结果不同，哲学家，变废为宝。学生，变废为废。
三、思想指导行动，知识是力量，力量是一柄双刃剑，思想境界的高度决定这种力的使用方向和效率。

Answer 4

1因为这是一个普通人也能回答的问题
2学生们是想尽办法除杂草，而哲学家却是用种庄稼除杂草
3要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。

Answer 5

1。暂时地从表面去除杂草是很简单，让杂草从眼前消失就行了。他们没有从永恒的角度思考这个问题，所以学生们认为很简单。
2第一个弟子用铲子铲；第二个弟子用火烧；第三个弟子撒石灰；第四个弟子把根挖出来。
3、哲学家给他们上了最后一课，并让学生用了一年的时间，去亲自体验、领悟做人的道理！