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A.李老师将要到江苏出差,她有一个(不情之请),托我帮忙照顾她年幼的儿子。
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
D.金庸的武打小说情节(起伏跌宕、抑扬顿挫),吸引了广大读者
这是我帮你找到的题目。你看看有用不
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
D.金庸的武打小说情节(起伏跌宕、抑扬顿挫),吸引了广大读者
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A.李老师将要到江苏出差,她有一个(不情之请),托我帮忙照顾她年幼的儿子。
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
D.金庸的武打小说情节(起伏跌宕、抑扬顿挫),吸引了广大读者
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
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A.李老师将要到江苏出差,她有一个(不情之请),托我帮忙照顾她年幼的儿子。
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
D.金庸的武打小说情节(起伏跌宕、抑扬顿挫),吸引了广大读者
这是我帮你找到的题目。你看看有用不 回答者: 好人一生有好报 | 五级 | 2011-3-19 19:08
A.李老师将要到江苏出差,她有一个(不情之请),托我帮忙照顾她年幼的儿子。
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
D.金庸的武打小说情节(起伏跌宕、抑扬顿挫),吸引了广大读者
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是(妙手偶得)啊!
D.金庸的武打小说情节(起伏跌宕、抑扬顿挫),吸引了广大读者
这是我帮你找到的题目。你看看有用不 回答者: 好人一生有好报 | 五级 | 2011-3-19 19:08
A.李老师将要到江苏出差,她有一个(不情之请),托我帮忙照顾她年幼的儿子。
B.这件事你现在做不了,不要(勉为其难),以后努力学习,长了本事,再做它就得心应手了。
C.私立学校虽然缺乏教育管理经验,但可以公开办学校学习,可以在(亦步亦趋)的基础上,渐渐走出自己的路来。
A 我们每个人都要养成谦逊的品质,做到“(兼听则明,从谏如流)”
B 新闻报道,讲究图文并茂,文字离不开摄影,摄影离不开文字,两者相辅相成,(形影不离)。
C 他是个心地坦率的人,来校第一天,就(肆无忌惮)地跟我们谈他自己内心的感觉。
D 宋人多数不懂写诗是要用形象思维的,一反唐人规律,所以他们的诗(味同嚼蜡)。
A。钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是 (千载难逢)。
B。由于参加这次会议的专家们预定返回的日期(参差不齐),会务组很难安排统一订票。
C。随着高中“新课程”改革推进,如何开展合作探究式学习已成为(人云亦云)的话题。
D。一进家门,孩子们笑脸相正迎,太太嘘寒问暖,他感到满身的疲倦全都(不翼而飞)了。
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人(叹为观止)。
B. 托尔斯泰的作品不会放过(小巧玲珑)的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进(五彩缤纷、朝气蓬勃)的青春花季。
D. 好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得(开卷有益)。
A。战士们(虎视眈眈)地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能(一蹴而就)。
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