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任何学校都不能以学生为赚钱对象。没有哪个国家把学生作为商品和财源来榨取的。旁边的小字是:录副委员长李铁映语
办人民满意的教育,这当然是利国利民的千秋伟业,但是?人民需要什么样的教育呢?我们应该办怎样的教育的呢?人民又真得满意我们的教育吗?有人叫嚣要把教育产业化,如今,中央政府已明确表示教育不能产业化。甚至还有人要把学校办成“学店”,在互联网上有一张照片,一位年遇花甲的老人,在街上举着一块牌子,上面摘录了李铁映的一段话:“任何学校都不能以学生为赚钱对象,没有那个国家把学生和财源来榨取的。”人民对我们的教育就是这样的满意! 我们常说:给学生一杯水,自己要有一桶水。我们真有这一桶水吗?而且是一桶怎样的水呢?我们给学生的又是要杯什么样的水呢?学生满意我们的教育?有位中学生说:“我憎恨现在的教育制度,现在老师要我们学,学,学!有些东西还没我们懂,老师自己也应该学!”学生得到的那一杯水,也许是一杯酸水,一杯酸心的水,苦楚水,也许他们不卖帐,也许他们不稀罕!今天的教育,不要说学生不满意,连我自己也为之感到愤怒。 当在为我们的教育自我陶醉、沾沾自喜的时候,我们是否该反省我们自己的教育呢?有段古文记忆尤深,“吾妻美我者,私我;吾妾美我者,畏我;人之美我者,必有求于我。”当我们自我安慰“办了人民满意的教育”的时候,我几次听到有热门学校的家长在骂“死人学校”。好话都爱听,奉承总顺心,“衷言逆耳,良药苦口”此话谁都知道,但真正让我们反思我们的教育,那需要能超越自我的勇气。所以,如果我们不能反思我们的教育,那是一种虚伪,如果我们不敢反思我们的教育,那是一种懦弱,如果我们不会反思我们的教育,那将是教育的倒退。办人民满意的教育是我们永远的责任,办好让人民满意的教育是我们的使命和目标。
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办人民满意的教育,这当然是利国利民的千秋伟业,但是?人民需要什么样的教育呢?我们应该办怎样的教育的呢?人民又真得满意我们的教育吗?有人叫嚣要把教育产业化,如今,中央政府已明确表示教育不能产业化。甚至还有人要把学校办成“学店”,在互联网上有一张照片,一位年遇花甲的老人,在街上举着一块牌子,上面摘录了李铁映的一段话:“任何学校都不能以学生为赚钱对象,没有那个国家把学生和财源来榨取的。”人民对我们的教育就是这样的满意! 我们常说:给学生一杯水,自己要有一桶水。我们真有这一桶水吗?而且是一桶怎样的水呢?我们给学生的又是要杯什么样的水呢?学生满意我们的教育?有位中学生说:“我憎恨现在的教育制度,现在老师要我们学,学,学!有些东西还没我们懂,老师自己也应该学!”学生得到的那一杯水,也许是一杯酸水,一杯酸心的水,苦楚水,也许他们不卖帐,也许他们不稀罕!今天的教育,不要说学生不满意,连我自己也为之感到愤怒。 当在为我们的教育自我陶醉、沾沾自喜的时候,我们是否该反省我们自己的教育呢?有段古文记忆尤深,“吾妻美我者,私我;吾妾美我者,畏我;人之美我者,必有求于我。”当我们自我安慰“办了人民满意的教育”的时候,我几次听到有热门学校的家长在骂“死人学校”。好话都爱听,奉承总顺心,“衷言逆耳,良药苦口”此话谁都知道,但真正让我们反思我们的教育,那需要能超越自我的勇气。所以,如果我们不能反思我们的教育,那是一种虚伪,如果我们不敢反思我们的教育,那是一种懦弱,如果我们不会反思我们的教育,那将是教育的倒退。办人民满意的教育是我们永远的责任,办好让人民满意的教育是我们的使命和目标。
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