从一加到一百是多少?
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从1加到100=5050。具体计算过程如下:令s=1+2+3+……+99+100,同时s还可以写成
s=100+99+98+…2+1,观察上下两式对应项,1+100=101,2+99=101,……100+1=101,共有100对。所以s+s=101*100,s=5050。这个问题德国数学家高斯小学五年级的时候就会算了,你可以百度百科一下,高斯的光辉事迹,数学牛人真是强。
7岁那年,高斯第一次上学了。头两年没有什么特殊的事情。1787年高斯10岁,他进入了学习数学的班次,这是一个首次创办的班,孩子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳,他对高斯的成长也起了一定作用。
一天,老师布置了一道题,就是那个著名的自然数从1到100的求和。当然,这也是一个等差数列的求和问题。当布特纳刚一写完时,高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去。E.T.贝尔写道,高斯晚年经常喜欢向人们谈论这件事,说当时只有他写的答案是正确的,而其他的孩子们都错了。高斯没有明确地讲过,他是用什么方法那么快就解决了这个问题。数学史家们倾向于认为,高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。一位年仅10岁的孩子,能独立发现这一数学方法实属很不平常。贝尔根据高斯本人晚年的说法而叙述的史实,应该是比较可信的。而且,这更能反映高斯从小就注意把握更本质的数学方法这一特点
高斯的百度百科 膜拜一下数学大神:http://baike.baidu.com/view/297328.htm?fromtitle=%E9%AB%98%E6%96%AF&fromid=24098&type=syn
s=100+99+98+…2+1,观察上下两式对应项,1+100=101,2+99=101,……100+1=101,共有100对。所以s+s=101*100,s=5050。这个问题德国数学家高斯小学五年级的时候就会算了,你可以百度百科一下,高斯的光辉事迹,数学牛人真是强。
7岁那年,高斯第一次上学了。头两年没有什么特殊的事情。1787年高斯10岁,他进入了学习数学的班次,这是一个首次创办的班,孩子们在这之前都没有听说过算术这么一门课程。数学教师是布特纳,他对高斯的成长也起了一定作用。
一天,老师布置了一道题,就是那个著名的自然数从1到100的求和。当然,这也是一个等差数列的求和问题。当布特纳刚一写完时,高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去。E.T.贝尔写道,高斯晚年经常喜欢向人们谈论这件事,说当时只有他写的答案是正确的,而其他的孩子们都错了。高斯没有明确地讲过,他是用什么方法那么快就解决了这个问题。数学史家们倾向于认为,高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。一位年仅10岁的孩子,能独立发现这一数学方法实属很不平常。贝尔根据高斯本人晚年的说法而叙述的史实,应该是比较可信的。而且,这更能反映高斯从小就注意把握更本质的数学方法这一特点
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追问
懂了
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5050。共有四种算法:1、一个一个加;2、用计算器加;3、1+100=2+99……=50+51=101,共有50组101,所以等于5050;4、1,2,…,100为一个等差数列,1加到100可以用等差数列求和公式。(如果不知道再追问我)
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等差数列 计算公式:1/2*(首项+末项)*项数在这里就是1/2*(1+100)*100=101*50=5050,
再一个,打过算盘的都要先从1一直加到100联系的
再一个,打过算盘的都要先从1一直加到100联系的
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(1+100)+(2+99)。。。。、。。=101X50=5050
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追问
为啥这样算
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首项加末项 乘以项数 除以二 是小学奥数 就学过的吧
....
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