Question

小学语文阅读练习 文竹 及答案

Answer 1

文 竹

王良和

时常以为案上那一盆文竹，很快就会死去。一年来，这 A （ xi ā n sh ò u ）的植物，仿佛挣扎于生死的边缘，时青时褐，像文弱的君子恒对清癯的书生，病容凄楚地对我神色错愕。

灯下读书，猛一抬头，青青竹影便飞入眼里，再一抬头，眸内的青景仿佛枯败如苍颜。那真是变种的竹，退出了岁寒三友的阵营，从耐雪的坚强，到畏风畏雨的柔弱；从户外的纠集繁生，到室内的排他独长，那铁线一样的幼茎纤枝，真的，只宜长在小小的盆内，占据两寸见方的空间。至于形象，那在微风里摇摇欲折的自悲自叹，虽然赢得栽竹者的相怜相惜，但多少有辱竹名了。

大概文竹只宜细心呵护的女性栽种吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦头了。那是不宜经常晒太阳和浇水的植物。当阳光悄步蹑近，我就把它放在书架上，让青青竹色爬入唐诗宋词的意境中。不过浇水却没有定时，有两日一浇，也有十多日滴水不沾的。我原是个不懂栽植的人，何况是娇生惯养的文竹？买回来不久，竹叶开始黄了，自叶尖徐徐蔓延，瞬间已苍颜衰鬓颓然乎其间，凄凉待毙。偶然我剪掉枯叶，落在盆里 B （ li á o ）作春泥护花。每次以为最后一点墨绿即将消失了，谁知嫩绿却自枯叶间钻出。一年下来，不死反而长高，我才惊觉有些植物，表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。是的，不断枯萎与更生，生命便会变得更顽强，一室春意在青绿里流传。

问：7：在1自然段中，集中表现文竹的外在形象的词语有哪几个
8：在2自然段中，作者说文竹是变种的竹，理由是什么
9：文竹的生命有两重性，文中能表现这一特点的是哪句
你喜爱什么花草，为什么
1 纤瘦 文弱
2 它的气质变了
3一年下来，不死反而长高，我才惊觉有些植物，表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。

Answer 2

1.根据汉语拼音，在文中 A 、 B 处各写上相应的词，并解释词义：
　　A 处：□□ 解释： ________ B 处：□ 解释： _________
　　2. 文章多处用“抑”笔，试举出 4 例：
　　3.试分析下列句子中划线动词的表现力：
　　A. 谁知嫩绿却自枯叶间 钻 出。
　　B. 让青青竹色 爬 入唐诗宋词的意境中。
　　4. “那在微风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语“ _____”的活用，这种用法的表达作用是 _ _ 。
5. 文章的点睛之句是 _______________ ，作者借文竹抒发 __________ 的精神。
　　6.写出下列词语的近义词。
　　清癯 错愕
　　7.用自己的话表述第一段的意思。
　　8. 文章第二段所写的是什么内容?
　　9.写出第三段中的议论句。
　　10.“岁寒三友”指的是哪三种植物?
　　11.概括这篇散文的主要思想。
　　12.根据答题实况评改
　　参考答案：
　　1.A. 纤瘦细小柔弱 B. 聊姑且。
　　2.“时青时褐”;“文弱”，“病容凄楚”地“挣扎”;其影“枯败”;只能独占“两寸见方的空间”;“摇摇欲折”;“娇生惯养”难侍候;“苍颜衰鬓颓然乎其间，凄凉待毙”等。说出四种即可。
　　3. A 凸现顽强的生命力和求生意志。
　　B 说明“青青竹色”微弱。
　　4.摇欲坠与文竹柔弱的特征相符。
　　5. “是的，……流转”对顽强生命力的不屈追求。
　　6.消瘦 惊讶。
　　7.第一段描绘一幅“纤瘦、凄楚、挣扎”的文竹图。
　　8.第二段文竹之“弱”与“悲”，且 “有辱竹名”。
　　9.我才惊觉有些植物……一室春意在青绿里流转。
　　10.指松、竹、梅三种植物。
　　11.表现了作者对顽强生命力的赞美。
　

Answer 3

1.根据汉语拼音，在文中 A 、 B 处各写上相应的词，并解释词义：
A 处：□□ 解释： ________ B 处：□ 解释： _________
2. 文章多处用“抑”笔，试举出 4 例：
3.试分析下列句子中划线动词的表现力：
A. 谁知嫩绿却自枯叶间 钻 出。
B. 让青青竹色 爬 入唐诗宋词的意境中。
4. “那在微风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语“ _____”的活用，这种用法的表达作用是 _ _ 。
5. 文章的点睛之句是 _______________ ，作者借文竹抒发 __________ 的精神。
6.写出下列词语的近义词。
清癯 错愕
7.用自己的话表述第一段的意思。
8. 文章第二段所写的是什么内容?
9.写出第三段中的议论句。
10.“岁寒三友”指的是哪三种植物?
11.概括这篇散文的主要思想。
12.根据答题实况评改
参考答案：
1.A. 纤瘦细小柔弱 B. 聊姑且。
2.“时青时褐”;“文弱”，“病容凄楚”地“挣扎”;其影“枯败”;只能独占“两寸见方的空间”;“摇摇欲折”;“娇生惯养”难侍候;“苍颜衰鬓颓然乎其间，凄凉待毙”等。说出四种即可。
3. A 凸现顽强的生命力和求生意志。
B 说明“青青竹色”微弱。
4.摇欲坠与文竹柔弱的特征相符。
5. “是的，……流转”对顽强生命力的不屈追求。
6.消瘦 惊讶。
7.第一段描绘一幅“纤瘦、凄楚、挣扎”的文竹图。
8.第二段文竹之“弱”与“悲”，且 “有辱竹名”。
9.我才惊觉有些植物……一室春意在青绿里流转。

Answer 4

A处：(纤瘦) B处：(聊)