漫画可以形象地再现历史,观察下列不同时期的漫画,回答以下问题。(18分)材料一: (1)请问图一描述
漫画可以形象地再现历史,观察下列不同时期的漫画,回答以下问题。(18分)材料一:(1)请问图一描述了哪场战争错综复杂的矛盾关系?在各国间的矛盾中,请结合所学,回答出最主要...
漫画可以形象地再现历史,观察下列不同时期的漫画,回答以下问题。(18分)材料一: (1)请问图一描述了哪场战争错综复杂的矛盾关系?在各国间的矛盾中,请结合所学,回答出最主要的盾是什么?引起该战争的导火线又是什么?(3分) 图一
(2)结合所学知识,回答巴黎和会“三巨头”指的是哪三个国家?“三巨头操纵世界”的直接结果是什么?图二事件的发生,引发了中国人民的什么运动(3分)?材料二 : (3)材料二中的图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件?两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系?(4分)(4)材料二中的图三主要反映了反法西斯力量发生了怎样的变化,该变化对二战进程有何影响?(4分)(5)二战的损失是惨重的,其教训是深刻的,根据以上材料的解读你认为我们从二战中可以吸取哪些教训?(至少两点)(4分) 展开
(2)结合所学知识,回答巴黎和会“三巨头”指的是哪三个国家?“三巨头操纵世界”的直接结果是什么?图二事件的发生,引发了中国人民的什么运动(3分)?材料二 : (3)材料二中的图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件?两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系?(4分)(4)材料二中的图三主要反映了反法西斯力量发生了怎样的变化,该变化对二战进程有何影响?(4分)(5)二战的损失是惨重的,其教训是深刻的,根据以上材料的解读你认为我们从二战中可以吸取哪些教训?(至少两点)(4分) 展开
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(1)一战,英德矛盾,萨拉热窝事件(3分) (2)英美法,《凡尔赛和约》,五四运动(3分) (3)政策:绥靖政策;《苏德互不侵犯条约》签订。(2分)内在联系:《慕尼黑协议》严重削弱苏联对英法的信任,苏联因此与德国签署《苏德互不侵犯条约》以求自保。(2分) (4)被侵略国家联合起来,结成反法西斯联盟,1942年1月,26国签署《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟的正式形成,加速了法西斯的灭亡。(意思相近即可,4分) (5)各大国在战争开始不应推行绥靖政策,应将法西斯势力消灭在萌芽状态;各大国应早一点消除因政治制度的不同而产生的隔阂,积极联合;战争初期对遭受法西斯势力侵略的弱小国家给予物质和道义上的帮助等。(4分,1点2分) |
试题分析(1)本题考查的是第一次世界大战的背景。从漫画中可以看出塞尔维亚与众多帝国主义国家,结合所学可知,一战前形成了“三国同盟”与“三国协约”两大对立的军事集团,分别以德国、英国为核心,它们之间的主要矛盾即为英德矛盾,在20世纪初,两大集团疯狂扩军备战,世界大战一触即发。1914年6月28日,在有火药桶之称的巴尔干半岛上发生了萨拉热窝事件,成为一战的导火线。 (2)结合所学可知巴黎和会是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议,操纵会议的三个国家是英法美,在1919年签订了《凡尔赛和约》,在会上将德国在中国山东的全部权益交由日本继承,成为中国“五四运动”的导火线。 (3)在二战爆发之前,英美等国为了自身的利益,纵容法西斯的侵略,用牺牲弱小国家的利益来换取自身的利益,《慕尼黑协议》是绥靖政策发展到顶峰的标志,而《慕尼黑协议》严重削弱苏联对英法的信任,苏联因此与德国签署《苏德互不侵犯条约》以求自保。故图一与图二反应的分别是绥靖政策与《苏德互不侵犯条约》的签订。 (4)从图中可以看出,英美联合,意味着被侵略国家联合起来,结成反法西斯联盟,1942年1月,26国签署《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟的正式形成,加速了法西斯的灭亡。 (5)本题回答要结合三幅漫画,从绥靖到联合所带来的截然不同的影响可以看出,各大国在战争开始不应推行绥靖政策,应将法西斯势力消灭在萌芽状态;各大国应早一点消除因政治制度的不同而产生的隔阂,积极联合;战争初期对遭受法西斯势力侵略的弱小国家给予物质和道义上的帮助等。 |
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