甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有等量煮熟的种子.请分析回答:(1)若两瓶在温暖处已放置了24小时,将
甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有等量煮熟的种子.请分析回答:(1)若两瓶在温暖处已放置了24小时,将燃烧的蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象是______,将燃烧的蜡烛伸入乙瓶...
甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有等量煮熟的种子.请分析回答:(1)若两瓶在温暖处已放置了24小时,将燃烧的蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象是______,将燃烧的蜡烛伸入乙瓶中,观察到的现象是______.(2)出现上述现象的原因是:甲瓶中正在萌发的种子会吸收瓶中的______,将种子内的______分解成______ 和______.(3)乙瓶出现上述现象的原因是:煮熟的种子已经______,不能进行______.(4)设置乙瓶的目的是什么?______.
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(1)只有活的细胞才能进行呼吸作用.煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用;萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,在温暖的地方放置了24小时后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用.甲瓶中的种子会吸收空气中的氧气,将种子内的有机物分解成二氧化碳和水.
(3)煮熟的种子已经没有生命力,不能进行呼吸作用,通过这个实验验证了只有活的细胞才能进行呼吸作用.
(4)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用.甲乙两组实验的变量是种子是否有生命,因此可以用来探究种子的呼吸作用.
故答案为:(1)蜡烛熄灭;蜡烛仍然燃烧;
(2)氧气;有机物;二氧化碳;水;
(3)没有生命力;种子进行呼吸作用会产生热量;
(4)与甲瓶起对照作用.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用.甲瓶中的种子会吸收空气中的氧气,将种子内的有机物分解成二氧化碳和水.
(3)煮熟的种子已经没有生命力,不能进行呼吸作用,通过这个实验验证了只有活的细胞才能进行呼吸作用.
(4)实验中设置乙瓶的目的是与甲起对照作用.甲乙两组实验的变量是种子是否有生命,因此可以用来探究种子的呼吸作用.
故答案为:(1)蜡烛熄灭;蜡烛仍然燃烧;
(2)氧气;有机物;二氧化碳;水;
(3)没有生命力;种子进行呼吸作用会产生热量;
(4)与甲瓶起对照作用.
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