Question

五年级下册语文书第10课的意思和鉴解

Answer 1

分类：五年级下册知识点归纳
第10课 《杨氏之子》

生字词
生词
梁国 聪惠 造诣 乃 曰 家禽

读读

写写

词语

积累

多音字
wéi（为人） yìng（应付）

为 应

wèi（因为） yīng（应该）

理解含义深刻的句子：

1、梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。

译文：梁国一户姓杨的人家中有个九岁的孩子，很聪明。

我的理解：这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到总起全文的作用。

2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

译文：（有一天，）孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平于是把这个孩子叫了出来。

我的理解：从孔君平来拜见孩子父亲一事课看，两家的关系很好，常来常往，所以当得知孩子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子，可见孔君平和孩子很熟悉。

3、为设果，果有杨梅。

译文：（孩子）给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

我的理解：从这句可以看出孩子很有礼貌，很会招待客人。

4、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子立刻回答：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

我的理解：这是故事的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子的回答也在孔君平的姓上做文章，但巧妙地采用了否定的方式婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这一意思，使孔君平无言以对。孩子语言的精妙之处就在于“以彼之道还治彼身”。

写作结构

（写作顺序、 文体的特点、段落划分等）
1、故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。

2、行文简洁，不足百字，但古今字义不同，注意注释中“通假字”的含义，如“惠”，同“慧”；注意“日”和“曰”的书写区别。

主要内容
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩，与客人巧妙、委婉的对话。

注意事项
1、初次接触文言文，要学会正确朗读课文，学会文言文朗读的停顿节奏。

2、学会根据注释、插图和联系上下文，理解每一句话的意思,对于文中的注释要牢记。

3、课外阅读《世说新语》，了解其他关于言语表达的小故事。

Answer 2

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个儿子九岁，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平，指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

Answer 3

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个儿子九岁，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平，指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

Answer 4

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。

Answer 5

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