法语有多少个等级
六个等级。
CECRL。其全称是Cadreeuropéen commun de référence pour les langues，这个标准是给欧洲语言学习制定的一个教学和考核参考标准。法语、西班牙语等欧洲语言通用此标准。
欧标把语言水平分成了6个等级，分别是A1、A2、B1、B2、C1、C2。
1、A1阶段能hold住基本的生活需求；
2、A2阶段可以在买菜之余砍价聊天；
3、B1可以与老板谈目标谈理想；
4、B2可以涉及社会问题讨论；
5、C1引经据典结合时事；
6、C2可写出分析报告。
法语考试以此等级作为水平评价标准。
扩展资料：
DELF/DALF
Diplôme d'études en langue française 法语学习文凭：涵盖初级的A1、A2阶段，中高级的B1、B2阶段。
Diplôme approfondi de langue française 法语深入学习文凭：涵盖流利母语级的C1、C2阶段。DALF中的A，就是approfondi（深入）的意思，特指C1、C2两个级别。
所以不存在DELF C1或DALF A1。DELF DALF优点：终身有效、全球认可、B2以上留法免考Tcf、C2是外语法语的顶级证书。
获得DALF文凭的外国学生在申请法国大学时可以免除一切其他的法语水平测试。TEF是巴黎工商会制定的法语考试标准，是获得赴法国留学签证的一个依据，很多法国学校也认可TEF成绩。
而DELF和DALF是法国教育部制定的法语考试标准，TEF考试成绩不能代替DELF和DALF文凭，没有这两个文凭，可能会影响留学生进入法国的高等院校，尤其是公立大学。
参考资料：百度百科-delf和dalf
A1：
能够理解运用一些日常习语，一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人，向一个人提出一些相关问题——比如：关于他的居住地，他的亲戚，和他属于哪里等等，也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合，能够以简单的方式进行交流。
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A2：
能够明白的写出或是听懂的一些独立的句子，那些经常在贴近自己环境中使用的用法（例如，个人信息，家庭资料，购物，附近环境，工作），能够讨论一些简单而日常的任务，为此交流一些意见。能用简单的方式描述他的组成，他的环境，提及一些有关贴近自己需求的主题。
B1：
当在工作、学习、娱乐等常处的熟悉环境时，能用法语清楚标准的交流。当在该语言主要适用地区旅行时遇到状况时，能借助语言使自己摆脱困境。能制造简单的话题讨论，比如日常生活或在一些大家共同感兴趣的主题。能够描述一个事件，一次经历或一个梦想，描述希望或者目标，能为了一个任务或观点，陈述简单的理由和作出解释。
B2：
能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容，包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流，能以一种明确的方式解释，具体的描述一个大的主题，提出对一些时事新闻的见解，列举利弊和不同可能性。
C1：
能理解一篇长而难的文章，并且理解其中一些含蓄的意思。不用明显的自己现场想词的组句，可以及时流畅的表达自己的想法。能在社交生活，职业生活，学术生活中，用一种有效随机应变地方式使用语言。能根据较难主题发表观点，较好的组织展示自己灵活的组织能力，连接能力。
C2：
能不费力的理解所有听到的和读到的。能真对无论来源是口头或是书面的材料做出大纲，重新构架不同的论点。能以一种精确地方法迅速极其熟练的表达，说出那些细小的差距和主题内涵。
法语考试主要有以下几个等级：
法语能力测试（Test de Connaissance du Français，TCF）：分为TCF初级、TCF一般水平、TCF中级和TCF高级四个等级，是法语作为外语的考试之一，主要测试学生的法语口语、听力、阅读和写作能力。
法国语言考试（Diplôme d'Études en Langue Française，DELF）：是法国教育部颁发的法语语言水平证书，分为DELF A1、DELF A2、DELF B1、DELF B2四个等级，主要测试学生的法语口语、听力、阅读和写作能力。
法国高级语言考试（Diplôme Approfondi de Langue Française，DALF）：也是法国教育部颁发的法语语言水平证书，分为DALF C1和DALF C2两个等级，主要测试学生的法语口语、听力、阅读和写作能力，属于高级水平。
在法国留学需要满足的法语等级标准因学校和专业的要求而不同，一般来说，申请本科或研究生的留学生需要达到DELF B2或DALF C1以上的法语水平，而申请法国文凭的留学生可能需要达到DALF C1或C2等级。具体的要求可以根据学校和专业的招生要求来确定。
启德小语种培训班：法语培训课程
A1 A2 B1 B2 C1 C2 （A1最低，C2最高）
A1：
能够理解运用一些日常习语，一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人，向一个人提出一些相关问题——比如：关于他的居住地，他的亲戚，和他属于哪里等等，也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合，能够以简单的方式进行交流。
A2：
能够明白的写出或是听懂的一些独立的句子，那些经常在贴近自己环境中使用的用法（例如，个人信息，家庭资料，购物，附近环境，工作），能够讨论一些简单而日常的任务，为此交流一些意见。能用简单的方式描述他的组成，他的环境，提及一些有关贴近自己需求的主题。
B1：
当在工作、学习、娱乐等常处的熟悉环境时，能用法语清楚标准的交流。当在该语言主要适用地区旅行时遇到状况时，能借助语言使自己摆脱困境。能制造简单的话题讨论，比如日常生活或在一些大家共同感兴趣的主题。能够描述一个事件，一次经历或一个梦想，描述希望或者目标，能为了一个任务或观点，陈述简单的理由和作出解释。
B2：
能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容，包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流，能以一种明确的方式解释，具体的描述一个大的主题，提出对一些时事新闻的见解，列举利弊和不同可能性。
C1：
能理解一篇长而难的文章，并且理解其中一些含蓄的意思。不用明显的自己现场想词的组句，可以及时流畅的表达自己的想法。能在社交生活，职业生活，学术生活中，用一种有效随机应变地方式使用语言。能根据较难主题发表观点，较好的组织展示自己灵活的组织能力，连接能力。
C2：
能不费力的理解所有听到的和读到的。能真对无论来源是口头或是书面的材料做出大纲，重新构架不同的论点。能以一种精确地方法迅速极其熟练的表达，说出那些细小的差距和主题内涵。
