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太多了，要是做到不会的题目，我再一课一课发给你
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先给 爸爸的花儿落了 谢了
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1.文中的省略号有什么作用？老高为什么不说下去了？
答：代表情绪的低落。他不忍心告诉大小姐她的爸爸已经去世了。
2.找出文中暗示爸爸去世的句子。
答：你爸爸已经……；到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了！
3.“爸爸的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实”，你认为这句话对吗？为什么？
答：对。他虽然已经去世了，但是他的儿女们却成长起来了。
4、.“我从来没有过这样的镇定，这样的安静”的原因是什么？
答：这里就属“我”最大了。要给弟弟妹妹做榜样。要担起家里的担子
1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？
爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
让“我”去“闯练，闯练”。
2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。
文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
3．课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。
1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!
3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
本题旨在帮助学生熟悉课文，了解文章的写作思路。本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。
1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。
2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
4．重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
2）“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
本题旨在精读本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感。
1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
5．“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？
这一题是开放题，可以引导学生联系这句话的上下文，先理解本文主人公说这句话时的心理，然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨。参考资料：老师上课讲的。
答：代表情绪的低落。他不忍心告诉大小姐她的爸爸已经去世了。
2.找出文中暗示爸爸去世的句子。
答：你爸爸已经……；到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了！
3.“爸爸的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实”，你认为这句话对吗？为什么？
答：对。他虽然已经去世了，但是他的儿女们却成长起来了。
4、.“我从来没有过这样的镇定，这样的安静”的原因是什么？
答：这里就属“我”最大了。要给弟弟妹妹做榜样。要担起家里的担子
1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？
爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
让“我”去“闯练，闯练”。
2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。
文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
3．课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。
1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!
3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
本题旨在帮助学生熟悉课文，了解文章的写作思路。本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。
1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。
2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
4．重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
2）“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
本题旨在精读本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感。
1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
5．“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？
这一题是开放题，可以引导学生联系这句话的上下文，先理解本文主人公说这句话时的心理，然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨。参考资料：老师上课讲的。
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《千古一文》作者：奥巴马
宇宙初始天地混沌，盘古开天从古至今，中华大地无时无刻不在演绎着惊天地泣鬼神的爱情故事，从牛郎织女到梁山伯与祝英台，从白蛇许仙到孟姜女哭长城，可谓浪漫凄美不胜枚举，然作者因曾历过一番梦幻看尽世间沧桑，遂作诗一首《红尘记》，其诗云：
天堂太无聊，地狱更苦闷。甘愿做凡人，偷渡入红尘。
红尘胜仙境，美女多如云。闭月羞花貌，能否永侍君？
一切天注定，只是梦难醒。几人能看透，犹似同一梦。
天堂路何处，迷失来时路。早知终归宿，是否还偷渡？
宇宙初始天地混沌，盘古开天从古至今，中华大地无时无刻不在演绎着惊天地泣鬼神的爱情故事，从牛郎织女到梁山伯与祝英台，从白蛇许仙到孟姜女哭长城，可谓浪漫凄美不胜枚举，然作者因曾历过一番梦幻看尽世间沧桑，遂作诗一首《红尘记》，其诗云：
天堂太无聊，地狱更苦闷。甘愿做凡人，偷渡入红尘。
红尘胜仙境，美女多如云。闭月羞花貌，能否永侍君？
一切天注定，只是梦难醒。几人能看透，犹似同一梦。
天堂路何处，迷失来时路。早知终归宿，是否还偷渡？
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