Question

高中政治哲学问题

探究题：教育部网站2010年11月19日公布了由五部门联合制定的调整部分高考加分项目的方案，今后我国将进一步强化高考加分监管，加大打击力度。这在同学之间产生了极大的反响，某校高二（1）班同学以“维护高考公平”为主题进行哲学方面的探究活动，请你共同参与。（后面是一大段材料，是在懒得打了）
（1）请你从唯物论角度，分析五部门联合发文加大高考加分打假力度，维护高考公平的原理依据。
（还有下一题，主题一致，不过又增加了一大段材料）探究小组了解到，本次奥赛和部分科技类竞赛高考加分项目调整主要有以下几方面（我说下大意：参加奥赛获奖的同学不再有保送资格和加分资格，新方案的出台，会对学校奥赛，体育等特色教学产生一定影响。我省某学校决定开展以“创建特色学校，构建和谐校园”为主题的校园文化建设）
请你运用“探索世界与追求真理”的有关知识，围绕“特色，和谐”两大主题，向学校各提一条合理化建议。

Answer 1

标准答案：）①物质决定意识。我国目前的高考加分政策有一定的不完善和不规范的地方，有些地方的高考加分出现造假等状况，引起了社会的高度关注，问题比较突出。因此，此次五部门联合发文规范高考加分，加大打击力度。（2+1分）
②意识对物质具有能动作用（或意识对改造客观世界具有指导作用），正确的意识能够促进客观事物的发展。我国对高考加分政策的调整和规范，必将对我国教育事业的健康发展产生深刻的影响。（2+1分）
（2）①在特色学校的创建活动中，要广泛开展与学生学习实际相符的校园艺术、体育等活动，做到一切从实际出发，实事求是。（2+2分）
②构建和谐校园，不能高谈阔论，重在行动。这是因为实践是认识的目的和归宿。因此，教职员工要率先垂范，学生要好学上进，师生要相互尊重。（2+2分）
（如从其他角度回答，只要能紧扣主题，言之有理，也可酌情给分）

Answer 2

从网上考试了啊？

Answer 3

就找到书上的原理 结合材料分析就行嘛。比如，唯物论就是物质意识的辩证关系，还有规律。下面类似。