Question

你为什么读大学1000字

Answer 1

1.读研究生、读完研究生在出国留学几年、在找个好工作、i找个男友（女友） 、、
就这么简单、 除非你考的起、2.我个人觉得是没有的.我的大学生涯是没学到多少东西.都是颓废时间3.4.5.6.念大学到底有没用，这在一部分人看来绝对是个伪命题。有人可能会忿忿不满地反讥：你丫的，要不是喝过几年大学墨水，你还能在这里风月文字？说不准现在你正笔直着腰站在服务台上低着头碘着脸在听领班主管们的训斥，你还能像现在这样出尔反尔地大说风凉话？啧啧，犀利的击问，让人无以应对。我得战战兢兢地承认，作为一位大学生，我已经幸运地得到了社会的“惠泽”。我不能不应奢求更多的了！生活在今天这个知识经济社会，应该没有人会怀疑“念大学”的作用，只是现实生活里有太多的困惑和现象不断在地刺激、撩拨我们原本无懈可击的认知和价值观。很多秉持的信念在庞大的社会现实面前毫无说服力，这其中包括有“念大学是否有用”的困惑。我不是个擅长说理的人，取个案例说事吧：据重庆市招办人士透露，今年该市应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考，这样的考生多是农村考生。“万名考生拒考”的话题一时“狼烟起，西风紧”。有媒体渲染，这是“读书无用论蔓延农村”。我想把话题抓得具体而落俗点：念大学到底有没用？由于自己喝过几年大学的墨水，又不用在服务台前唯唯诺诺，而且最重要的是自己还能在电脑前煞有介事地敲打一些文字，所以我不能昧着良心武断地作出结论：念大学无用！相比较时下招聘场里那些冒着大雨又或者是在烈日下汗流浃背地挟着简历紧挨着长长的队伍慢慢向前挪移的大学生们，我们确实感到了幸运。我接触过不少现正在四处辗转求职的学弟学妹们，看着他们稚嫩的脸庞、迷惘的眼神以及焦灼的内心，我知道他们正遭遇着一场残酷的理想和现实间的博弈。很多人至今才明白，他们手里烫金的毕业证书在这个庞杂现实里却是那样的廉价、掉价，“知识改变命运”的理论很多时候也只是自己一厢情愿地认为。更糟糕的情况，有大学毕业生在谋职过程里四处碰壁，尊严尽失，自觉愧对亲人、无脸面存活，选择轻生，含恨地结束了自己风华正茂的生命，令人叹息不止。念大学的作用到底在哪？我越来越看不懂。不要再揶揄大学生了，威严的大人们。当初说“大学生是天之骄子”、急着为大学生镶金镀银的，是你们；现在把大学生贬得“一文不值”毫无是处的，还是你们。说什么大学生们假清高，说什么他们道德破坏，说他们经不起风霜，说他们缺乏承受能力，说他们摆不正心态，说他们急功近利，说他们只会迷恋网游和爱情游戏……可是，你又是否见过那些生活朴实、心地善良和学习勤勉的大学生吗？现在的大学生，毕业后回来卖猪肉，甚至掏粪池的都愿意了，至于那些搓背工、清洁工、家庭保姆等哪个领域没有了大学生的身影，你们还要我们怎么样？还让不让人有生存下去的余地？我不是说大学生就不能干这些活儿，只是我不明白要干这些“体力活”为什么还要让他们到大学里去“镶金镀银”？你以为念完一个大学毕业真的很容易吗？或者，对于你们这些生活在城里过着养尊处优的生活又或者是对于有个“官爸爸”、“富爸爸”的你们来说，念个大学确实并非难事。可是，你们怎么不看看那些挣扎在贫困线上的农村贫困家庭？你可知道一个大学生4年的花费，相当于贫困县一个农民35年的纯收入？你又知道什么叫“砸锅卖铁”、什么叫做“举债读书”吗？你能想象一个贫困家庭为供读一个大学生而把一切正常开支都缩减掉了：有病不敢去看医生，几年来不曾添一新衣裳，数月没能吃上一顿好饭……甚至有年迈的老父亲不惜去卖血来供自己的儿女念大学。你能透过这些粗糙的文字读到这些家庭的辛酸血泪吗？不要以为农村人都短视和不重视教育，相比较而言，他们更相信“知识能改变命运”，他们更愿意倾尽所有让孩子走出贫困山村，可是大学教育对他们只是“咬咬牙”的事么？如果念大学的门槛不是这样高，如果念大学的成本不用这样沉重，我想，农村决不会有那么多的穷孩子失去大学教育的。可是，这些“榨干了家庭所有”的农村大学生毕业后又能怎样？他们做到了“因学脱贫”了吗？先看一组数据吧：据一个专业机构所作的调查分析，2009年毕业的大学生，估计接近700万人。而2009年所能提供的有效工作岗位，保守估计，只有150万。 剩下的就是失业人数了。广东省2009年普通高校毕业生就业工作会议近日公布了一系列的数据：截至3月10日为止，广东普通高校本科毕业生的签约率为7.61%、专科毕业生的签约率为8.43%、毕业研究生的签约率为14.87%，相比2008年同期下降了50%以上。这就是我们大学生的就业形势！一毕业就失业，好的工作固然难找到，连份“能基本维持日常开支”的工作都真实难求这才让人气馁。大学生的起薪已经一降再降了，从之前的月薪3000多降到2000多，再跌到了1500，现在很多地方已经跌破了1000大关，可即便是如此，他们仍然要为一份薪水低廉的工作争得头破血流。那些“国家干部”、“白领阶层”职位，很多数大学生早就不作此“非分之想”了，因为他们知道，这只是属于小部分人的专利。你可曾见过，哪个国有大型企事业单位去过人才交流会现场招聘人才？人家都是“内定”的啊！你曾听说过哪个当官的子女没就业？人家都也是“内定”啊！他们都享有国有企事业的正式编制。没钱没关系，你们还是老老实实地流转于各大职场碰碰运气吧。这就是我们念完大学的真实境况。念大学有用？你来回答吧。千万不要跟我说什么“内涵”或“文化素养”的提升，辛辛苦苦地念了那么多年的书，到头来自己都不能养活自己，要那么多的“文化素养”和“内涵”来干嘛？不要老成持重地说什么我们大学生就业容易“急功近利”、“心态浮躁”，凭什么全社会、各行各业都在浮躁、都在急功近利，却要求我们这些无名无权甚至“连基本生活保障都没有”的大学生做到淡泊名利，志存高远？扯他妈的蛋！我从不认为这就是“扩招”带来的恶果，我国受高等教育的人口比率较于其他西方发达国家不是太高，而是太低（美国的受高等教育人口比率高达75%），为什么独独会在我们的国家出现如此严峻的问题？都是由该死的教育产业化种下的恶果以及盲目扩招所带来的各方面教育资源严重不足和高校的调整政策滞后消极所造成的。教育产业化的结果是：教学楼越建越漂亮，教工福利待遇越来越优厚，而学生的素质就越来越低下。还有一个最大的实际情况就是，由于一系列产业政策的失误，中国在全球的产业分工中被锁定在了一个低端加工业的位置，需要的仅仅是一些受过中等教育的蓝领工人，并且中国的装备工业（即生产线的设计制造技术和成套设备技术）由于失去市场而在整体上陷入困境，大量国企、私营企业破产倒闭，因此大量的工作岗位也就此丧失。念大学到底有没用？我不敢妄下定论。但我知道，如果一个家庭含辛茹苦、倾家荡产地供养一个孩子念完大学，到头来却连份“基本生活保障”的工作都找不到，这样的话，我们还真没有底气说“念大学是有用的！”

Answer 2

因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒因为想读就是想读噢呵呵呵哈哈哈嘻嘻嘻嘿嘿嘿哼哼哼啊啊啊么么哒

追答

够一千字了吧

Answer 3

本来是问同学们的，为什么我们要读大学？ 就会很自然地想起，大概算起来有三十年了。我是1978年考上大学的，想起那个时候为什么读大学？就是从一种苍白一下渴望读书。所以我们那个时候的复习资料，可不是想你们现在，有那么厚的印刷很精美的复习资料。而是同学们用手在钢板上刻复习的提纲，我记得晚上，印这个复习的考卷，引导晚上三点多钟。高考的那一天为了怕迟到，早上五点多就起床了，要步行十里赶到那个考场的地方。我记得那个时候，我们中午考完了以后，我们坐在地上，所有的考生都吃一个干馒头，那个馒头里就夹一点咸菜。
第一次离开家庭十八岁，我到今天为止都还记得，没有像你们今天读书有被套，当时所有的学生都要自己缝被子的，我第一床被子，缝了三个小时五十分钟。而且当初无数次把自己手都扎破了。我觉得，那个时候的艰苦，是我最难忘的。我有时再想，今天的幸福，今天一切一切，为你们准备好的东西，到底是对你们今后的成才、成长，是利多呢，还是弊多。实际在大学期间，多经受一些磨难、困难。哪怕是上一次邮局，哪怕是自己去寄一次钱，都是对自己的一种历练。

Answer 4

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。

Answer 5

　　对于每一个刚进入大学的大一新生来说，难免会感觉到一些的迷惘。因为我们一直以来所追求的目标已经被实现了，所以，一时失去航标的我们显得有点手足无措。于是，在我们刚入学的时候，我的助理班主任就向我推荐了一本书——〈读大学，究竟读什么〉。他说，看完这本书以后我们的目标会变得明确一些，也可以开始知道自己应该在大学干点什么了。于是，我毫不犹豫地把书买了回来，并且细细地把它品尝了一遍。书的封面显得比较朴素，而且如果不是我的助理班主任的强力推荐，我想，我看到它的书名就不会去买它，可能因为这样我就会与一本好书失之交臂。这本书还有一个小标题叫“一名25岁的董事长给大学生的18条忠告”，这个标题给了我这样一个感觉：25岁就做了董事长肯定很了不起了，既然他有意出一本书来特地地给大学生忠告，而且还让我们的助理班主任觉得有必要推荐给我们，那么这些忠告应该句句都是金玉良言了。这就是我对着本书的最初感觉，后来也发现，的却如此。这本书比较简要地概括了在大学可能遇到的问题和可能产生的想法，而且作者以一个第三者、过来人的角度比较客观地给了大学生一些忠告，对于其中的一切问题我是有比较深的感触的。综观全书，他让我明白了：在大学要尽早地给自己做好定位和规划，为自己将来的就业作好铺垫工作。下面我来谈谈在读完着本书后几个我比较有感触的问题。在书的开始，作者开门见山，向读者们概括的说了“读大学究竟读什么”。