如何当好一名副科级干部
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如何成为一名优秀的机关科级干部,谈几点认识和思考。
1、准确、合理的定位。准确、合理定位的目的是为了能使我们接受自己,在这个位置上,使自己有成功的体验,这是一个人建立自信的因素。如果你的位置定得太低了,你没有继续上进的内驱力,结果可能使你因后悔而自卑。但定位太高,你会觉得自己常常失败,不能认同自己,更无成功的可能。台湾塑胶大王王永庆,就是一个有合理定位的人,当他刚打工时,定位是有活干,当有活干时,定位自己成为老板。总是紧紧把握人生发展的轨迹,制定出能认同自己的合理定位,最后取得成功。随时调整自己的定位,就会在过程中不断体会到成功和自信。
那怎样才算准确、合理的定位呢?简单地说,就是要定出自己在坐标系中的位置,要明白自己当前处在哪个区域,正在朝哪个方向走,走的对还是错,快还是慢?也就是要喊凳明白自己在做什么,为什么做,做得怎么样。考德上公选网 2、要有饱满的热情。《唤起你的工作热情》这本书的封面上写着:“一个优秀的员工,最重要的素质不是能力,而是对工作的热情,没有热情,工作就是一潭死水。” 它体现了当今社会中优秀企业发展的人才取向,同时也折射出成为优秀员工的必要条件。如果用马克思主义哲学理论来套用的话,这句简单的概括是联系企业与员工两大矛盾的纽带。顾名思义,企业发展所需要的人才是要有工作热情的;而作为一名员工要想成功务必保持积极地态度,这样两者才能实现共赢。这个道理对我们教育工作者同样适用,如果一个人有蔽没十分的能力而不去投入热情,那工作可能永远无法成功,相反一个人只有六分的能力而他投入十分的热情,那他的工作可能就是一个漂亮的满分。作为一名机关科级干部,要树立把工作当作事业干、当乐趣干、当自己的事干的思想;要对眼前工作倾注全部热情和精力,要学会“寻找”各种理由热爱自己所从事的工作;要做到不论做什么事,多大或者多小的事,喜欢或者不喜欢的事,都要有认真对待,都要一丝不苟。
3、要有强烈的事业心和责任感。事业心和责任感是干好工作的根本保证和内在动力,也是一个机关干部履职尽责的基础。这种责任感必须融入到我们担负的具体工作中去。我们讲事业心、责任感,就是要按职责要求把从事的工作做扎实,做到不漏项、不薄弱,主动地做好细化的工作,主动做好后续的检查总结工作,跟踪抓落实,跟踪抓成效,使每一项工作落到实处。总之,我们讲事业心责任感不是虚的、空的,要把对学校党委、学校行政的负责精神,落实到具体工作中,通过实际行动展示和展现出来。
4、学会沟通与交流。首先是跟领导的沟通与交流,只有保证这个渠道畅通,我们的工作才能有的放矢,才能深刻的领会领导的意图,才能明确领导的工作思路,才能准确的执行领导安排的任务、决策,同时,通过这样的沟通与交流,领导也能更深刻、全面的了解我们,并能根据我们的性格特点、优缺点合理的安排工作,才能将部门整体工作做的更好。其次是跟服务对象的沟通与交流,没有交流,就永远无法知道对方在想什么,那做得再多,可能都不是别人需要的,都是徒劳的。要与服务对象建立最真诚的交流渠道,只有这样才能真正从他们的想法出发,了解他们的心理动态,做到有目的性的开展工作。再次要注重同各个部门各个科室沟通与交流,学校的各个部门和各个职务是相互依存的,依存性越大,对协调的需要越高,而协调只有通过沟通与交流才能实现。最后还要注重跟自己科室内部人员沟通与交流,毕竟我们的工作需要大家一起做,需要各位通力配合、团结协作,所以在科室内部建立起一种诚恳宽厚、和谐融洽的新型关系和氛围是相当重要的。
5、相信自己的科室成员、同事,给他们足够的信任、足够的空间。作为一名优秀的科级干部,一定要信任自己的团队,要在团队内部营造相互信任的氛围,这样团队的成员才会发挥积极性与主观能动性。科长(团队领导)要清楚地认识到压力的存在,要采取积极、乐观的态度来面对压力,排除压力。一件事情,要么不说,如果说了就要保证说出的每一句话都是诚实的,只有这样才能赢得下属的信任和爱戴。
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同样,一件事情,既然决定交给你的团队办理,那就应该信任团队成员,相信他们可以干好,同时给他们足够的空间,即使失败了也做到“多表扬、会批评”,毕竟他们也不愿意做坏。其实,谁不想朝着好的方向发展呢?但是这决不意味着可以容忍一切过错,原则性的错误是应坚决拒绝的。
6、抓住核心,掌握重点。没有核心、没有重点就没有章法,工作就无从下手,做得再多可能都做不到点子上,可能都解决不了本质问题。要做好岗位本质工作,必须正确把握关键环节,及时确定工作核心、工作重点,做到有的放矢。也就是说,任何时候我们都必须明白哪些事是主要的,什么事是次要的,哪些事是该干的,什么事是不该干的,该干的干到什么程度。对这些事有一个宏观的把握和调控,真正做到从大局出发,有目的和针对性的开展工作,这样才不至于杂乱无章、轻重不分、主次不明。考德上
1、准确、合理的定位。准确、合理定位的目的是为了能使我们接受自己,在这个位置上,使自己有成功的体验,这是一个人建立自信的因素。如果你的位置定得太低了,你没有继续上进的内驱力,结果可能使你因后悔而自卑。但定位太高,你会觉得自己常常失败,不能认同自己,更无成功的可能。台湾塑胶大王王永庆,就是一个有合理定位的人,当他刚打工时,定位是有活干,当有活干时,定位自己成为老板。总是紧紧把握人生发展的轨迹,制定出能认同自己的合理定位,最后取得成功。随时调整自己的定位,就会在过程中不断体会到成功和自信。
那怎样才算准确、合理的定位呢?简单地说,就是要定出自己在坐标系中的位置,要明白自己当前处在哪个区域,正在朝哪个方向走,走的对还是错,快还是慢?也就是要喊凳明白自己在做什么,为什么做,做得怎么样。考德上公选网 2、要有饱满的热情。《唤起你的工作热情》这本书的封面上写着:“一个优秀的员工,最重要的素质不是能力,而是对工作的热情,没有热情,工作就是一潭死水。” 它体现了当今社会中优秀企业发展的人才取向,同时也折射出成为优秀员工的必要条件。如果用马克思主义哲学理论来套用的话,这句简单的概括是联系企业与员工两大矛盾的纽带。顾名思义,企业发展所需要的人才是要有工作热情的;而作为一名员工要想成功务必保持积极地态度,这样两者才能实现共赢。这个道理对我们教育工作者同样适用,如果一个人有蔽没十分的能力而不去投入热情,那工作可能永远无法成功,相反一个人只有六分的能力而他投入十分的热情,那他的工作可能就是一个漂亮的满分。作为一名机关科级干部,要树立把工作当作事业干、当乐趣干、当自己的事干的思想;要对眼前工作倾注全部热情和精力,要学会“寻找”各种理由热爱自己所从事的工作;要做到不论做什么事,多大或者多小的事,喜欢或者不喜欢的事,都要有认真对待,都要一丝不苟。
3、要有强烈的事业心和责任感。事业心和责任感是干好工作的根本保证和内在动力,也是一个机关干部履职尽责的基础。这种责任感必须融入到我们担负的具体工作中去。我们讲事业心、责任感,就是要按职责要求把从事的工作做扎实,做到不漏项、不薄弱,主动地做好细化的工作,主动做好后续的检查总结工作,跟踪抓落实,跟踪抓成效,使每一项工作落到实处。总之,我们讲事业心责任感不是虚的、空的,要把对学校党委、学校行政的负责精神,落实到具体工作中,通过实际行动展示和展现出来。
4、学会沟通与交流。首先是跟领导的沟通与交流,只有保证这个渠道畅通,我们的工作才能有的放矢,才能深刻的领会领导的意图,才能明确领导的工作思路,才能准确的执行领导安排的任务、决策,同时,通过这样的沟通与交流,领导也能更深刻、全面的了解我们,并能根据我们的性格特点、优缺点合理的安排工作,才能将部门整体工作做的更好。其次是跟服务对象的沟通与交流,没有交流,就永远无法知道对方在想什么,那做得再多,可能都不是别人需要的,都是徒劳的。要与服务对象建立最真诚的交流渠道,只有这样才能真正从他们的想法出发,了解他们的心理动态,做到有目的性的开展工作。再次要注重同各个部门各个科室沟通与交流,学校的各个部门和各个职务是相互依存的,依存性越大,对协调的需要越高,而协调只有通过沟通与交流才能实现。最后还要注重跟自己科室内部人员沟通与交流,毕竟我们的工作需要大家一起做,需要各位通力配合、团结协作,所以在科室内部建立起一种诚恳宽厚、和谐融洽的新型关系和氛围是相当重要的。
5、相信自己的科室成员、同事,给他们足够的信任、足够的空间。作为一名优秀的科级干部,一定要信任自己的团队,要在团队内部营造相互信任的氛围,这样团队的成员才会发挥积极性与主观能动性。科长(团队领导)要清楚地认识到压力的存在,要采取积极、乐观的态度来面对压力,排除压力。一件事情,要么不说,如果说了就要保证说出的每一句话都是诚实的,只有这样才能赢得下属的信任和爱戴。
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同样,一件事情,既然决定交给你的团队办理,那就应该信任团队成员,相信他们可以干好,同时给他们足够的空间,即使失败了也做到“多表扬、会批评”,毕竟他们也不愿意做坏。其实,谁不想朝着好的方向发展呢?但是这决不意味着可以容忍一切过错,原则性的错误是应坚决拒绝的。
6、抓住核心,掌握重点。没有核心、没有重点就没有章法,工作就无从下手,做得再多可能都做不到点子上,可能都解决不了本质问题。要做好岗位本质工作,必须正确把握关键环节,及时确定工作核心、工作重点,做到有的放矢。也就是说,任何时候我们都必须明白哪些事是主要的,什么事是次要的,哪些事是该干的,什么事是不该干的,该干的干到什么程度。对这些事有一个宏观的把握和调控,真正做到从大局出发,有目的和针对性的开展工作,这样才不至于杂乱无章、轻重不分、主次不明。考德上
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