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18岁的单车
不知从何时开始，我越来越在意邻桌的那个女生了。
她叫陈小米，人不是非常漂亮，但是很好看，有许多男孩子都在追她，可是谁也别想得逞！她成绩很好，所以她不谈恋爱。因着这个原因，我只能将对她的喜爱埋在心底，我不敢想象被她拒绝的场面和心情！
陈小米是走读生，她的家在城南，不是很远，骑车十分钟就到，走路要半个多小时。陈小米有一辆很漂亮的单车，蓝色的车身，红色的装饰。我曾数次看到几个小地 痞站在她自行车边上，意欲盗窃。我不敢招惹那几个地痞，所以只能将自己装成车主，走上去想拉走，却发现被锁着。于是嘀咕一声：“钥匙又丢了，又要等爸爸来 接了！”
小地痞走后，我就飞速地弯下身去，将自行车的气门芯给拔掉，匆匆放入口袋。
放学后，陈小米发现自行车的气门芯没了，急得团团转。我骑着单车从她边上经过时，总会刻意地停一下，再看看她。每一次我都想对她说：我载你走吧！可是每一 次这句话都不曾说出口。因为陈小米从未在意过我的存在，她急过之后，要么推着单车走，要么干脆将车子锁在保卫处边上，走路回家。
这个时候，总会有人大声喊道：“陈小米，我载你回家吧！”
开始的时候，一听见这句话我心里就会紧上一紧，慢慢地就再不介意了。因为我知道：陈小米不会搭任何人的单车，她低着头谁也不理，她宁愿走路回去！
明知道是这个结果，我却改不掉拔她气门芯的恶习，在那个青涩的年代，有些事情总是显得可笑而又单纯。很多时候，我会装成车子也坏了，不远不近地跟在她后面走着。当见着她进入家门后，立即飞速上车回家去，再晚天就黑了！
仔细想想，同班三年，我竟没有跟陈小米说过一句话。我很清楚，再不有所进展，我们也许永远也没有交谈的机会了。因为马上就要毕业了，陈小米的成绩非常好，她一定会去一个我无法到达的地方继续学习！
二
那个自习课上，我终于鼓足了生平最大的勇气，小心翼翼折好一个千纸鹤，趁着同学们低头做功课的机会，慌乱地扔给了陈小米。随即低头做起了作业，天知道这个 时候我心里有多乱，可是我必须装出冷静的样子啊！因为我在那张纸上写着：“小米，今天放学后我载你回家，好吗？”
我不敢掉头去看陈小米，我不敢想象她会做出怎样的答复。就在我胡思乱想之际，一只大手出现在了我面前，轻轻地敲了敲我的桌子，什么话也没说就走了。我吃惊地看见，那手里拿的分明就是我扔给陈小米的千纸鹤！
是我扔错了地方？还是扔的时候被老师发现了？或是陈小米暗示老师下来拿的？我一下子下不了判断，脑子里出现了前所未有的混乱。毫无疑问，我将受到惩罚，因为这个学校明文规定：学生不得谈恋爱！
意外的是，老师并未找我的茬，只是在下课时轻轻对我说了一句：“马上毕业了，别惹是生非！”我感激地点点头，再去看陈小米，她正低头写作业，一如既往的沉默！
那一天，我没有拔陈小米的气门芯，放学时经过她的身边，她正低头去检查气门芯，在抬头的刹那，我发觉她那孩子般的眼神，满是疑问地看着我。当下脸一红，慌乱地骑上单车走了，那个傍晚，我破天荒地早早回到了家！
我终于明白：喜欢上那个女生，注定是要自卑的，她是那么高傲而又孤独，在她的心里，惟有学业！
高考如期而至，考语文时，作文要求是青春无悔，题目自拟。我毫不犹豫地在上面写下了六个字：十八岁的单车！我将自己青春的伤痛一览无遗地写在纸上，写完过后，我感觉出自己的眼眶已然湿润。
那个暑假，我骑着单车逛遍了这个小城，却再也不曾遇见陈小米。当我领取到师范大学的录取通知书时，我才知道，在一个多月前，陈小米已经随家人去了北京。因为她被北京的一所重点大学特招了，于是她爸爸在那买下房子，开始了新的生活。
我也从此告别了单车。
三
再次回到母校，已是四年后的事情。我大学毕业，回到母校任教。看着学生们欢乐地骑着单车相互追逐，想起数年前，自己竟将这些快乐时间全花在了那个女孩子身上，却不曾换来她的一句交谈！我心里酸酸的，但是一点也不后悔，是的，青春无悔！
一次同中学时的班主任谈起作文这事，他笑呵呵地说：“那些作文的内容我已记不清楚了，只记得当时我们班有两篇作文题目是相同的，都是十八岁的单车。一篇是你写的，另一篇是陈小米所写。”
我怔了一怔，看着老师似笑非笑的表情，我突然领悟：他其实早已知道我那段朦胧的恋情。之所以会在那节自习课上，发现我写给陈小米的字条后，委婉地告诫我不要惹是生非，仅仅是因为他是位懂得方法的教师！
那晚上我特意请老师吃饭，酒过三杯，我们又谈到了那节自习课的那张纸条。他笑着说：“虽然只有两个字，可我一直都有记着呢！”
两个字？我愣住了，忙问是哪两个字！
“好的！就这两字，其实是陈小米传给你的，当时之所以没找她谈话，是因为她是女生，性格孤僻，成绩又好，怕影响她学习，这点你不介意吧？”老师端起酒杯，满脸笑容！
我傻傻地笑着，心里仿似打破了五味瓶，说不出什么滋味。那个晚上，借着雪亮的月色，我骑上一辆单车，去了一趟城南，一路上，我想象着车后带着一个女孩子，一个叫陈小米的女孩子……
一段时间后，我在校园报上发现了一篇散文，上面写着：“……只是那个男孩从来都没有明白，为什么在他破坏了那么多次我的单车之后，我却从未想过换个他找不 到的地方停车。为什么在单车罢工之后，我宁愿走路回家，也不要让别人载。那是因为，我也有一个期盼，偷偷希望有那么一次，他在弄坏我的单车之后，对我说： 上来吧，我载你回家！”
文章署名是陈小米，顶部有着大大的三个字：名人堂！
我怔怔地看着，泪流满面！知道，这些文章都出自往日学校骄子之手。但是我却一直不知道，我弄丢了十八岁最美好的事情……
我的空间里有好多感人故事,你也可以去看看,希望你能找到你需要的.
http://hi.baidu.com/%D2%B9%B3%BD%D2%DD/blog/index/1
不知从何时开始，我越来越在意邻桌的那个女生了。
她叫陈小米，人不是非常漂亮，但是很好看，有许多男孩子都在追她，可是谁也别想得逞！她成绩很好，所以她不谈恋爱。因着这个原因，我只能将对她的喜爱埋在心底，我不敢想象被她拒绝的场面和心情！
陈小米是走读生，她的家在城南，不是很远，骑车十分钟就到，走路要半个多小时。陈小米有一辆很漂亮的单车，蓝色的车身，红色的装饰。我曾数次看到几个小地 痞站在她自行车边上，意欲盗窃。我不敢招惹那几个地痞，所以只能将自己装成车主，走上去想拉走，却发现被锁着。于是嘀咕一声：“钥匙又丢了，又要等爸爸来 接了！”
小地痞走后，我就飞速地弯下身去，将自行车的气门芯给拔掉，匆匆放入口袋。
放学后，陈小米发现自行车的气门芯没了，急得团团转。我骑着单车从她边上经过时，总会刻意地停一下，再看看她。每一次我都想对她说：我载你走吧！可是每一 次这句话都不曾说出口。因为陈小米从未在意过我的存在，她急过之后，要么推着单车走，要么干脆将车子锁在保卫处边上，走路回家。
这个时候，总会有人大声喊道：“陈小米，我载你回家吧！”
开始的时候，一听见这句话我心里就会紧上一紧，慢慢地就再不介意了。因为我知道：陈小米不会搭任何人的单车，她低着头谁也不理，她宁愿走路回去！
明知道是这个结果，我却改不掉拔她气门芯的恶习，在那个青涩的年代，有些事情总是显得可笑而又单纯。很多时候，我会装成车子也坏了，不远不近地跟在她后面走着。当见着她进入家门后，立即飞速上车回家去，再晚天就黑了！
仔细想想，同班三年，我竟没有跟陈小米说过一句话。我很清楚，再不有所进展，我们也许永远也没有交谈的机会了。因为马上就要毕业了，陈小米的成绩非常好，她一定会去一个我无法到达的地方继续学习！
二
那个自习课上，我终于鼓足了生平最大的勇气，小心翼翼折好一个千纸鹤，趁着同学们低头做功课的机会，慌乱地扔给了陈小米。随即低头做起了作业，天知道这个 时候我心里有多乱，可是我必须装出冷静的样子啊！因为我在那张纸上写着：“小米，今天放学后我载你回家，好吗？”
我不敢掉头去看陈小米，我不敢想象她会做出怎样的答复。就在我胡思乱想之际，一只大手出现在了我面前，轻轻地敲了敲我的桌子，什么话也没说就走了。我吃惊地看见，那手里拿的分明就是我扔给陈小米的千纸鹤！
是我扔错了地方？还是扔的时候被老师发现了？或是陈小米暗示老师下来拿的？我一下子下不了判断，脑子里出现了前所未有的混乱。毫无疑问，我将受到惩罚，因为这个学校明文规定：学生不得谈恋爱！
意外的是，老师并未找我的茬，只是在下课时轻轻对我说了一句：“马上毕业了，别惹是生非！”我感激地点点头，再去看陈小米，她正低头写作业，一如既往的沉默！
那一天，我没有拔陈小米的气门芯，放学时经过她的身边，她正低头去检查气门芯，在抬头的刹那，我发觉她那孩子般的眼神，满是疑问地看着我。当下脸一红，慌乱地骑上单车走了，那个傍晚，我破天荒地早早回到了家！
我终于明白：喜欢上那个女生，注定是要自卑的，她是那么高傲而又孤独，在她的心里，惟有学业！
高考如期而至，考语文时，作文要求是青春无悔，题目自拟。我毫不犹豫地在上面写下了六个字：十八岁的单车！我将自己青春的伤痛一览无遗地写在纸上，写完过后，我感觉出自己的眼眶已然湿润。
那个暑假，我骑着单车逛遍了这个小城，却再也不曾遇见陈小米。当我领取到师范大学的录取通知书时，我才知道，在一个多月前，陈小米已经随家人去了北京。因为她被北京的一所重点大学特招了，于是她爸爸在那买下房子，开始了新的生活。
我也从此告别了单车。
三
再次回到母校，已是四年后的事情。我大学毕业，回到母校任教。看着学生们欢乐地骑着单车相互追逐，想起数年前，自己竟将这些快乐时间全花在了那个女孩子身上，却不曾换来她的一句交谈！我心里酸酸的，但是一点也不后悔，是的，青春无悔！
一次同中学时的班主任谈起作文这事，他笑呵呵地说：“那些作文的内容我已记不清楚了，只记得当时我们班有两篇作文题目是相同的，都是十八岁的单车。一篇是你写的，另一篇是陈小米所写。”
我怔了一怔，看着老师似笑非笑的表情，我突然领悟：他其实早已知道我那段朦胧的恋情。之所以会在那节自习课上，发现我写给陈小米的字条后，委婉地告诫我不要惹是生非，仅仅是因为他是位懂得方法的教师！
那晚上我特意请老师吃饭，酒过三杯，我们又谈到了那节自习课的那张纸条。他笑着说：“虽然只有两个字，可我一直都有记着呢！”
两个字？我愣住了，忙问是哪两个字！
“好的！就这两字，其实是陈小米传给你的，当时之所以没找她谈话，是因为她是女生，性格孤僻，成绩又好，怕影响她学习，这点你不介意吧？”老师端起酒杯，满脸笑容！
我傻傻地笑着，心里仿似打破了五味瓶，说不出什么滋味。那个晚上，借着雪亮的月色，我骑上一辆单车，去了一趟城南，一路上，我想象着车后带着一个女孩子，一个叫陈小米的女孩子……
一段时间后，我在校园报上发现了一篇散文，上面写着：“……只是那个男孩从来都没有明白，为什么在他破坏了那么多次我的单车之后，我却从未想过换个他找不 到的地方停车。为什么在单车罢工之后，我宁愿走路回家，也不要让别人载。那是因为，我也有一个期盼，偷偷希望有那么一次，他在弄坏我的单车之后，对我说： 上来吧，我载你回家！”
文章署名是陈小米，顶部有着大大的三个字：名人堂！
我怔怔地看着，泪流满面！知道，这些文章都出自往日学校骄子之手。但是我却一直不知道，我弄丢了十八岁最美好的事情……
我的空间里有好多感人故事,你也可以去看看,希望你能找到你需要的.
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场作文的写作过程就是与阅卷老师进行情感交流的过程，就是考生通过自己的写作而赢得阅卷老师的青睐，获取高分的过程。
纵观各地近年来的一些中考语文试卷，我们发现获取考场作文高分的十大因素如下：
一、规范的书写
店有门面，人有仪表，作文也有个“门面”、“仪表”的问题，即书写的形象。
书写是文章的外在表现形式，是作文给予读者的整体视觉形象。如同店铺讲究门面有利于招徕顾客，人讲究仪表有利于让人接近一样，作文要吸引读者，产生良好的表达效果，也要讲究书写的形象。特别是考场作文，如果书写规范整齐，给阅卷老师留下良好的印象，这也会大大提升他们对作文其他方面的评价指数，从而给予高分；如果书写潦草杂乱，给阅卷老师留下恶劣的印象，即使在其他方面做得很突出，阅卷老师也会因此影响判分。
所谓规范的书写，一般包括这样几个方面：一是文字书写，要力求做到字形正确、字体端正、字迹清晰；二是标点符号，要求使用正确，书写位置得当；三是行款格式，要求文章标题书写位置得当，段落、层次清楚；四是对字、词、句的修改，要规范的使用修改符号，保持卷面清洁，不乱涂乱画。
二、醒目的标题
题目是文章的眼睛。近年来的中考作文以话题作文和半命题作文为主，只为考生提供写作的范围，并不为考生确定具体的题目。这为考生展示自己的写作才华提供了机会。可是有的考生往往漫不经心地拟一个题目就敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题本身作为文章的题目。暂且不说这样行不行，只是这样做，首先就失去了一个使阅卷老师“眼睛一亮”的机会，获取高分的机会当然大打折扣。
俗话说：“题好一半文”。考场作文要获取高分，首先要努力拟出一个吸引人眼球的题目来。
所谓好题目，就是要求准确、简洁、新颖而富有表现力。准确，即体现文章的主旨，与文章内容，与话题相符；简洁，则是语言凝练，言少而意丰；新颖，则是超出一般，出乎意料。要做到这些，拟题时，选取的角度要小，可以运用逆向思维，反弹琵琶；可以展开联想、想象、设置悬念，等等。总之，要力求让阅卷老师“见题钟情”，激起阅读的兴趣。
三、漂亮的开头
有了好的标题，就需要有好的开篇与之相配。如果开篇不好，就会使阅卷老师感到失望，就会挫伤他们的阅读兴趣，最终影响高分的获取。可以这样说，好的标题只能引起阅卷老师的一时兴趣，而好的开篇则能进一步持久地吸引阅卷老师的目光，使之更为理性地给予你的作文高分。
古人行文讲究“凤头”，也就是说文章的开头要写得精彩漂亮。怎样才能做到精彩漂亮呢？可以开门见山，直接切题；可以描写景物，渲染气氛；可以巧设悬念，引出下文；可以抒情议论，铺垫感情；可以引用诗文名句，彰显文采；可以题记引路，先声夺人等等。切忌开头云缠雾绕，久不入题。
四、深刻的主题
“文以载道”。文章最忌泛泛而谈，枯燥乏味。写作时应加入自己的生活体验，写出对生活的感悟，从而表达一个深刻的主题，引起读者情感的共鸣和对生活的哲理思考。
考场作文要获取高分，文章深刻的主题是主要因素。因此，考场作文的写作要注意从文题所给的材料中或是写作选取的材料中，提炼出正确、新颖、深刻的主题，以此统摄全文。比如一篇题为《家庭的温馨》的中考满分作文，文章叙写亲人的关心、同学的问候、集体的温暖……从这些普通的生活感受中发掘出“家的温馨”，在见解上具有“独特”性。“有家的人享受着家，没有家的人渴望着家”“家不一定是固定的”“家又是永恒的”。小作者不仅写出了对家庭温馨的感受，还从中领悟了深刻的哲理，升华了文章的主题。
五、丰富的内容
文章深刻的主题靠什么来表现？靠丰富的内容。这是文章内容在具体充实基础上更高一层的评价标准，也是作文获取高分不可或缺的因素之一。当然，由于文体不同，内容丰富的含义也不尽相同。就说理性文章而言，主要指材料丰富，论据充足；就记叙性文章而言，内容丰富除了事例充实之外，还包括多种表现手法、多种表达方式、多种修辞手法的充分运用，以及由此而塑造的丰满的人物形象和深远的意境等。比如一篇题为《交往——快乐》的中考满分作文，作者借一对邻里、两个三口之家的真诚交往，为我们演绎了生活中普通百姓邻里和睦，其乐融融的感人故事。作者用鲜花作道具，我送玫瑰主动去拜访，邻居一家回赠吊兰真诚的来访，玫瑰的馨香、吊兰的优雅，叩开心灵的大门，架起交往的桥梁，唱出一曲邻里和睦的赞歌！文章叙事具体，内容丰富，引人入胜。
六、真挚的感情
表达真情实感已经成为许多地区中考作文试题的明确要求，不少同学却因感情失真而屡屡失分。如生搬硬套，假话连篇，或写自己并不存在的凄惨身世、不幸遭遇，或写勇救落水儿童，或写抓小偷……因为没有亲身经历，所以写起来要么让人感到矫情做作，要么就是给人虚假不真实的感觉，得分自然很低。
古人说：“感人心者，莫先乎情。”一篇优秀的作文，往往以浓浓的真情拨动读者的心弦，引发读者的共鸣。考场作文要想打动阅卷老师，取得高分，应当首先考虑笔绘亲身经历。比如，忆写往事，心中依然会有或感动或热爱或愤怒或悲伤的感情，经过心中的酝酿，自然就有一种不吐不快的感觉。再者，自己经历过的事，由于有了切身的感受，所以自己的心也最容易沉浸进去，也就容易做到笔下生情，从而打动阅卷老师，获取高分。
七、严谨的结构
考场作文，要想获取高分，除了具备深刻的主题、丰富的内容、真挚的感情外，还要讲究结构的严谨。所谓严谨的结构，就是文章的展开要有步骤，有次序，要层次分明，条理清楚，段落的划分和安排合情合理。具体地说，对于记叙文，叙事要有开端、发展、结局，要有伏笔有照应，有悬念有解疑，段落之间的过渡要自然；对于议论文，提出问题，分析问题，解决问题的思路和层次要清晰可见。
此外，考场作文为获取高分，还应注意设计新颖的结构形式。比如，可以运用“彩线串珠法”，用一条线索贯穿起相关材料；可以运用“回环反复法”，在文中反复使用同一句话或同一段落，形成文章整齐对称的结构；可以运用“亦问亦答法”，用提问和作答来组成文章的结构；可以运用“波澜起伏法”，通过设置悬念、或抑扬转换、一波三折等方式展开情节。还可以构思排比段、对比段等结构形式。
八、合身的文体
近年来，中考作文大都要求考生“自选文体”，可以记叙经历，讲述故事，也可抒发情感，发表议论，说明事物，或者展开想象，等等。宽松的写作空间，为考生选择自己擅长的文体，最大限度地发挥才华，写出佳作创造了条件。
俗话说，好马配好鞍。中考作文要想获得高分，选择一个好的文体形式是非常必要的。如“快体”、“访谈式”、“童话”、“寓言”、“演讲稿”、“日记体”等都可以采用。当然，具体选择何种文体形式来写作，构思时要根据写作的内容和个人的具体情况而定，不能一概而论。一味追求形式的新颖独特而忽视内容，结果也会适得其反。总之，只要是“合身”的文体形式，就是最好的。
九、飞扬的文采
所谓文采，是文章在语言运用方面表现出来的才华，包括遣词造句方面的，也包括修辞方面的。或是词语生动形象，或是句式灵活多变，或是善于运用修辞方法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
飞扬的文采是考场作文的亮点，它会让阅卷老师对你的作文相看。请看中考优秀作文《乡村是一轮月亮》中的一段文字：
又一个月圆之夜。和往常一样，我走出家门，只见月亮透过树梢撕下满地光斑，闪闪烁烁飘忽不定。我的心怦然一动，耳边似乎听到月光在树林里银铃般地飘落，在草垛上哗啦哗啦地拥挤。信步走到旷野，明净的天幕中一轮丰满的圆月正痴迷地看着我，群星闪烁，如晶莹成串的烟火散落，还有一碧如洗的开空，简直就是一块蓝水晶。
在短短的一百多字里，作者充分运用比喻、拟人、通感等修辞方法，细腻地描写了月光的形状、神态，乃至声音、动作，把无形无声之物，写得有形有声、情态毕现。清丽优美的语言，营造出深远宁静的意境，给读者以丰富的美感。
当然语言的锤炼非一日之功，它是写作过程中最为稳定的因素，平时语言功底的同学考场作文自然会流畅优美一些。那么，在考场上，平时语言功底较差的同学怎么办呢？我们认为，采取一些补救措施还是行之有效的。如对开头和结尾，或者文章的过渡句等，先在草稿上写出来，推敲一下，看看是否可以引用、化用一些积累在头脑里的诗文名句，或是运用比喻、排比等修辞方法。再如，对文中需要描写的某个重点语段，不急于动笔，先在眼前展开画面，让自发无入情入境，调动各种感官去看、听、想，然后再去动笔行文。这样，集中笔力，写好一两个片断，写出几个精彩的句子，也能获得阅卷老师的青睐。
十、精彩的结尾
编筐编篓，重在收口。作文亦然。尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中获得启发；尾结得好，有利于文章严谨的结构，辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。
从考场作文的写作来看，结尾是考生写作才华的最后“亮相”，要想最终获取高分，就要讲究结尾的艺术。或照应开头，浑然一体；或议论抒情，深化主题；或画龙点睛，总结全文；或者含蓄蕴藉，耐人寻味。总之，不能拖泥带水，无话找话，要干净利落，要让阅卷老师完成好作文印象的最后“定格”。
当然，考场作文要想获取高分，考生首先必须具有扎实深厚的写作功底。不过，注意以上“十大因素”，恰当运用一些考场作文的技巧，使你的作文产生很强的“视觉撞击力”，让阅卷老师在作文堆中一瞬间被吸引、被感动，最终获取高分，也是行之有效的。
纵观各地近年来的一些中考语文试卷，我们发现获取考场作文高分的十大因素如下：
一、规范的书写
店有门面，人有仪表，作文也有个“门面”、“仪表”的问题，即书写的形象。
书写是文章的外在表现形式，是作文给予读者的整体视觉形象。如同店铺讲究门面有利于招徕顾客，人讲究仪表有利于让人接近一样，作文要吸引读者，产生良好的表达效果，也要讲究书写的形象。特别是考场作文，如果书写规范整齐，给阅卷老师留下良好的印象，这也会大大提升他们对作文其他方面的评价指数，从而给予高分；如果书写潦草杂乱，给阅卷老师留下恶劣的印象，即使在其他方面做得很突出，阅卷老师也会因此影响判分。
所谓规范的书写，一般包括这样几个方面：一是文字书写，要力求做到字形正确、字体端正、字迹清晰；二是标点符号，要求使用正确，书写位置得当；三是行款格式，要求文章标题书写位置得当，段落、层次清楚；四是对字、词、句的修改，要规范的使用修改符号，保持卷面清洁，不乱涂乱画。
二、醒目的标题
题目是文章的眼睛。近年来的中考作文以话题作文和半命题作文为主，只为考生提供写作的范围，并不为考生确定具体的题目。这为考生展示自己的写作才华提供了机会。可是有的考生往往漫不经心地拟一个题目就敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题本身作为文章的题目。暂且不说这样行不行，只是这样做，首先就失去了一个使阅卷老师“眼睛一亮”的机会，获取高分的机会当然大打折扣。
俗话说：“题好一半文”。考场作文要获取高分，首先要努力拟出一个吸引人眼球的题目来。
所谓好题目，就是要求准确、简洁、新颖而富有表现力。准确，即体现文章的主旨，与文章内容，与话题相符；简洁，则是语言凝练，言少而意丰；新颖，则是超出一般，出乎意料。要做到这些，拟题时，选取的角度要小，可以运用逆向思维，反弹琵琶；可以展开联想、想象、设置悬念，等等。总之，要力求让阅卷老师“见题钟情”，激起阅读的兴趣。
三、漂亮的开头
有了好的标题，就需要有好的开篇与之相配。如果开篇不好，就会使阅卷老师感到失望，就会挫伤他们的阅读兴趣，最终影响高分的获取。可以这样说，好的标题只能引起阅卷老师的一时兴趣，而好的开篇则能进一步持久地吸引阅卷老师的目光，使之更为理性地给予你的作文高分。
古人行文讲究“凤头”，也就是说文章的开头要写得精彩漂亮。怎样才能做到精彩漂亮呢？可以开门见山，直接切题；可以描写景物，渲染气氛；可以巧设悬念，引出下文；可以抒情议论，铺垫感情；可以引用诗文名句，彰显文采；可以题记引路，先声夺人等等。切忌开头云缠雾绕，久不入题。
四、深刻的主题
“文以载道”。文章最忌泛泛而谈，枯燥乏味。写作时应加入自己的生活体验，写出对生活的感悟，从而表达一个深刻的主题，引起读者情感的共鸣和对生活的哲理思考。
考场作文要获取高分，文章深刻的主题是主要因素。因此，考场作文的写作要注意从文题所给的材料中或是写作选取的材料中，提炼出正确、新颖、深刻的主题，以此统摄全文。比如一篇题为《家庭的温馨》的中考满分作文，文章叙写亲人的关心、同学的问候、集体的温暖……从这些普通的生活感受中发掘出“家的温馨”，在见解上具有“独特”性。“有家的人享受着家，没有家的人渴望着家”“家不一定是固定的”“家又是永恒的”。小作者不仅写出了对家庭温馨的感受，还从中领悟了深刻的哲理，升华了文章的主题。
五、丰富的内容
文章深刻的主题靠什么来表现？靠丰富的内容。这是文章内容在具体充实基础上更高一层的评价标准，也是作文获取高分不可或缺的因素之一。当然，由于文体不同，内容丰富的含义也不尽相同。就说理性文章而言，主要指材料丰富，论据充足；就记叙性文章而言，内容丰富除了事例充实之外，还包括多种表现手法、多种表达方式、多种修辞手法的充分运用，以及由此而塑造的丰满的人物形象和深远的意境等。比如一篇题为《交往——快乐》的中考满分作文，作者借一对邻里、两个三口之家的真诚交往，为我们演绎了生活中普通百姓邻里和睦，其乐融融的感人故事。作者用鲜花作道具，我送玫瑰主动去拜访，邻居一家回赠吊兰真诚的来访，玫瑰的馨香、吊兰的优雅，叩开心灵的大门，架起交往的桥梁，唱出一曲邻里和睦的赞歌！文章叙事具体，内容丰富，引人入胜。
六、真挚的感情
表达真情实感已经成为许多地区中考作文试题的明确要求，不少同学却因感情失真而屡屡失分。如生搬硬套，假话连篇，或写自己并不存在的凄惨身世、不幸遭遇，或写勇救落水儿童，或写抓小偷……因为没有亲身经历，所以写起来要么让人感到矫情做作，要么就是给人虚假不真实的感觉，得分自然很低。
古人说：“感人心者，莫先乎情。”一篇优秀的作文，往往以浓浓的真情拨动读者的心弦，引发读者的共鸣。考场作文要想打动阅卷老师，取得高分，应当首先考虑笔绘亲身经历。比如，忆写往事，心中依然会有或感动或热爱或愤怒或悲伤的感情，经过心中的酝酿，自然就有一种不吐不快的感觉。再者，自己经历过的事，由于有了切身的感受，所以自己的心也最容易沉浸进去，也就容易做到笔下生情，从而打动阅卷老师，获取高分。
七、严谨的结构
考场作文，要想获取高分，除了具备深刻的主题、丰富的内容、真挚的感情外，还要讲究结构的严谨。所谓严谨的结构，就是文章的展开要有步骤，有次序，要层次分明，条理清楚，段落的划分和安排合情合理。具体地说，对于记叙文，叙事要有开端、发展、结局，要有伏笔有照应，有悬念有解疑，段落之间的过渡要自然；对于议论文，提出问题，分析问题，解决问题的思路和层次要清晰可见。
此外，考场作文为获取高分，还应注意设计新颖的结构形式。比如，可以运用“彩线串珠法”，用一条线索贯穿起相关材料；可以运用“回环反复法”，在文中反复使用同一句话或同一段落，形成文章整齐对称的结构；可以运用“亦问亦答法”，用提问和作答来组成文章的结构；可以运用“波澜起伏法”，通过设置悬念、或抑扬转换、一波三折等方式展开情节。还可以构思排比段、对比段等结构形式。
八、合身的文体
近年来，中考作文大都要求考生“自选文体”，可以记叙经历，讲述故事，也可抒发情感，发表议论，说明事物，或者展开想象，等等。宽松的写作空间，为考生选择自己擅长的文体，最大限度地发挥才华，写出佳作创造了条件。
俗话说，好马配好鞍。中考作文要想获得高分，选择一个好的文体形式是非常必要的。如“快体”、“访谈式”、“童话”、“寓言”、“演讲稿”、“日记体”等都可以采用。当然，具体选择何种文体形式来写作，构思时要根据写作的内容和个人的具体情况而定，不能一概而论。一味追求形式的新颖独特而忽视内容，结果也会适得其反。总之，只要是“合身”的文体形式，就是最好的。
九、飞扬的文采
所谓文采，是文章在语言运用方面表现出来的才华，包括遣词造句方面的，也包括修辞方面的。或是词语生动形象，或是句式灵活多变，或是善于运用修辞方法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
飞扬的文采是考场作文的亮点，它会让阅卷老师对你的作文相看。请看中考优秀作文《乡村是一轮月亮》中的一段文字：
又一个月圆之夜。和往常一样，我走出家门，只见月亮透过树梢撕下满地光斑，闪闪烁烁飘忽不定。我的心怦然一动，耳边似乎听到月光在树林里银铃般地飘落，在草垛上哗啦哗啦地拥挤。信步走到旷野，明净的天幕中一轮丰满的圆月正痴迷地看着我，群星闪烁，如晶莹成串的烟火散落，还有一碧如洗的开空，简直就是一块蓝水晶。
在短短的一百多字里，作者充分运用比喻、拟人、通感等修辞方法，细腻地描写了月光的形状、神态，乃至声音、动作，把无形无声之物，写得有形有声、情态毕现。清丽优美的语言，营造出深远宁静的意境，给读者以丰富的美感。
当然语言的锤炼非一日之功，它是写作过程中最为稳定的因素，平时语言功底的同学考场作文自然会流畅优美一些。那么，在考场上，平时语言功底较差的同学怎么办呢？我们认为，采取一些补救措施还是行之有效的。如对开头和结尾，或者文章的过渡句等，先在草稿上写出来，推敲一下，看看是否可以引用、化用一些积累在头脑里的诗文名句，或是运用比喻、排比等修辞方法。再如，对文中需要描写的某个重点语段，不急于动笔，先在眼前展开画面，让自发无入情入境，调动各种感官去看、听、想，然后再去动笔行文。这样，集中笔力，写好一两个片断，写出几个精彩的句子，也能获得阅卷老师的青睐。
十、精彩的结尾
编筐编篓，重在收口。作文亦然。尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中获得启发；尾结得好，有利于文章严谨的结构，辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。
从考场作文的写作来看，结尾是考生写作才华的最后“亮相”，要想最终获取高分，就要讲究结尾的艺术。或照应开头，浑然一体；或议论抒情，深化主题；或画龙点睛，总结全文；或者含蓄蕴藉，耐人寻味。总之，不能拖泥带水，无话找话，要干净利落，要让阅卷老师完成好作文印象的最后“定格”。
当然，考场作文要想获取高分，考生首先必须具有扎实深厚的写作功底。不过，注意以上“十大因素”，恰当运用一些考场作文的技巧，使你的作文产生很强的“视觉撞击力”，让阅卷老师在作文堆中一瞬间被吸引、被感动，最终获取高分，也是行之有效的。
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不是有一本中考写作素材的书吗？
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什么书？
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名字就是《中考写作素材》，很薄的一本
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