Question

我觉得自己有点偏科，我才上6年级，语文、英语都在95以上，数学才75-85，怎么办才好呀？

Answer 1

首先，对自己要自信。数学其实并不难学。
你每次考试都要总结自己的错误，不是表面的，而是根本的。
再次要写一本错题集，我上小学时一直以为写这个没用，不过中学以后才发现，用处大大的啊！
你要认真的写，写下每一道题的错例与正解和其中的道理，然后最好找些同类题做，隔几天，在做一遍，看会不会，不会再练！
我就是这样做的，我小学数学也七十多分，到了初中你会发现，小学六年的东西，半个月，搞定！实在很简单，还有，不要太注重成绩，要注重自己的态度问题，要善于从背后挖掘出原因。
最后，祝你有个好成绩，很快提高你的数学成绩！

Answer 2

找个好老师给你补补，这个老师你一定得喜欢
我那时候数学就是给整天体罚我的老师给毁了
以至于，我现在数学还不好，汗
童年的阴影
最好是男老师，我朋友数学就给学生补的挺好
呵呵，好的老师在学校的还真不多
首先呢，找一本和你们课本同步的练习题认真做（每天做一点，但是不要超量，坚持最重要）
要是累了就休息一下，我那时候勉强自己，后果是一看见数学书就想吐，欲速则不达
做完之后，对照一下答案，对的就不用说了；错的题，自己认真理一下思路，
看看为什么会是这个答案，实在理解不了，就请教老师了；不过，没有听懂就是没有听懂
那是因为老师没有讲好，千万不要怕老师生气就不懂装懂
我以前遇到这样一个学生，每次都要确认N次他到底听懂我讲什么了没有，
这孩子，在学校被老师吓坏了；也不能怪学校老师啊，每个班那么多学生
毕竟每个人的耐心是有限的，老师也有七情六欲，要怪只能怪学校
一个班少分点学生，多分点老师，什么问题都解决了
呵呵，跑题了~~~~~~
总之呢，这个办法你要持之以恒地坚持下来就一定会有效的
不过，有人监督还是好一点
谁小的时候不贪玩呢？

Answer 3

孩子不要紧张。我今年大一。话说我当年和你的情况太像了。
六年级其实学业还不算那么繁重，就只有三科。语文和英语按照你原来所投入的精力保持，稳住这两科的成绩。其实我认为小学的语文和英语也并不需要很多精力。
然后放多一些精力去数学上。不是要你疯狂地进行题海战术。一定要关注重点。就是考试的时候着重考哪些啊，你最搞不清楚的是哪些啊。就针对这些下功夫。就算一时不懂也千万不要灰心，可以问同学问老师。可以弄一本错题集，把平时的错题记下来，详细地写上正确的步骤，有空就看一下。然后隔一段时间就拿出来重做，不要看答案哦。
还有，做到同类型的数学题要记得举一反三，回想一下同类型的题是怎么做的。当然了，这是在平时做作业，就是不太紧张的情况下。考试的话当然就没办法想那么多了。考试时遇到不会的题，想一想以前有没有做过相似的，回想一下步骤。再想不出来的话就跳过，不要纠结在那里以至于后面的做不完。
上课一定得好好听课，记得当天就要复习。
不用太紧张的，六年级真的没什么。我以前都是靠语文英语拉分的。不过这样子的话到了中学会有些吃力。现在要你这样是为了你以后初中高中的数学能够好一点。
祝你成功啊小朋友~

Answer 4

偏科在现在看来是一件很普遍的事情。
每人个人都有自己喜欢或不喜欢的学科。
但是高考考的是考生的整体实力，数学作为一门主课是不可或缺的。
的确，数学是枯燥的，我曾经也这么深深地认为。
后来发现自己努力点事可以学好的，也就有了信心和动力。
人无完人，总有自己不擅长的。
但是为什么不尝试一下喜欢看看呢？
或许你会和我一样惊奇的发现，自己是可以的。
试试看吧，做一个完美的人，何不试试让自己变得更光鲜完整一点？
或许偏科只是因为不喜欢老师的上课方式，害怕老是做错题。
试试看战胜那些题，你会发现那是一种享受！~~
相信你是想学好它的，而如果你想学好它，就正视它吧！~~
不要因为挫折而放弃了
不要因为挫折而忘记了学习的初衷，不只是考大学！！！~~
不要因为挫折而使自己的努力前功尽弃
给你一些建议：
1.要让自己对数学兴趣才行，如果没有兴趣，那就培养自己的兴趣，方法是从简单的题做起，只要是做对了，你就会有一种成就感，千万不要一开始就做难的题目。

2.要有意志，不能做了几道，有不会的就放弃，问朋友，问同学，问老师，或是在奥数网论坛里面问，奥数网上的很多朋友，包括同学、家长、老师都会给你解答的。

3.要学会掌握好的学习方法，对于数学补缺来说，难题较多，没有毅力就很容易放弃，所以一定要注意以下几个方面：

（1）、时间上从短到长。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。因此，如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习某一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科目。时间一长，对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。

（2）、做题从简单的入手。对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。因为你在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费你的时间，对你的提高没有多大帮助，只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。

（3）、找出差中之差。即使是对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差呀！

（4）、自我摸底。在经过了一段时间的努力后，你觉得对差的科目仍然心里没底，不知学得如何，这时候你可以找一份试卷来，像真正考试那样做一遍，做完后对着答案自己打分，这就像彩排一样，如果彩排的效果很好，正式演出也不会差。你也可以请一个家庭教师来，让他帮助你把这段时间的所学加以整理，然后考一考你学得怎么样。如果你考得不差，那么你就应该有信心了，你的差科现在已经不差了。

Answer 5

乖乖hu兔子，你好：
我建议你去买一些与6年级教材同步的一些书这些的，或者如果你不懂的题就自己去问老师，我也是6年级的，我不懂的题目都是自己去琢磨，这样就一定会想出答案的，加油，多练习数学！

Answer 6

其实我总是对我学生说数学很简单，你也可以这么暗示自己的
其次，这个分数只是一个相对的东西，你要通过考试发现自己的不足的地方把它加强以来就可以了；还有平时的练习，错的地方好好订正；每次睡觉前花5分钟 回顾下今天的知识，找到把自己喜欢的学习方法，基础打结实了就可以了。最重要的一点就是你自己是否尽力了，我努力学了还是这样那也就不必再纠结了。
至于奥数，我不是很鼓励，它是一种思维的训练方式，如果你学有余力当然可以，希望不要磨了数学学习的兴趣。