求一篇作文：《一次有趣的实验》
按“实验前--实验时--实验结果--感想”的顺序写清实验过程1.进行有趣的实验，仔细观察2.将实验过程按顺序记录下来3.把实验最精彩或是最关键的部分写具体、写生动可怜可怜...
按“实验前--实验时--实验结果--感想”的顺序写清实验过程
1.进行有趣的实验，仔细观察
2.将实验过程按顺序记录下来
3.把实验最精彩或是最关键的部分写具体、写生动
可怜可怜我吧.. 急急急急急急
星期一就要交作文了。。。。。
我说的是自己实验时知道的答案，不是去请教别人，OK ？ 不过也谢谢你啦...
要是能改过那就好了 展开
1.进行有趣的实验，仔细观察
2.将实验过程按顺序记录下来
3.把实验最精彩或是最关键的部分写具体、写生动
可怜可怜我吧.. 急急急急急急
星期一就要交作文了。。。。。
我说的是自己实验时知道的答案，不是去请教别人，OK ？ 不过也谢谢你啦...
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5个回答
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神奇的泡泡
周末，在家闲着没事干，吹起了泡泡。五颜六色的泡泡飘在空中，用手轻轻一碰，泡泡便爆了。我觉得很有趣，但玩儿着玩儿着，我心里产生了疑问：为什么用手一碰泡泡，它就爆了？
我坐在书桌前，思考着：为什么泡泡会爆？为什么泡泡会爆……对了，会不会是因为我的手有温度，把泡泡融化了呢？
为了证实我的猜想，我决定做一个实验。我拿来泡泡水，吹了一个大泡泡，用手轻轻一碰，泡泡就爆了；接着，我又吹了一个和刚才差不多大小的泡泡，用冰冷的笔尖一碰，泡泡还是爆了。实验证明，我的猜想是错误的，我不得不请教家里的物理老师——老爸。
爸爸听后笑着说：“哈哈哈，这很简单嘛！”爸爸清了清嗓子，接着说：“这是因为泡泡里面都是空气，你用物体去碰，就会出现一个小洞，空气跑光了，泡泡自然也就爆了呀！”哎，原来这么简单，看来，我以后还得多动动脑子。我想了一会儿，不依不挠地问：“那为什么泡泡能在空中飘啊，它是水嘛！”“这个问题问得很好。因为泡泡里面是呼出去的热空气，所以才能‘飞’一会儿，知道热气球吗？它也是这个原理。”
哦！原来是这样，看来要敢猜、敢做、敢问才能发现生活中更多的科学奥秘！
周末，在家闲着没事干，吹起了泡泡。五颜六色的泡泡飘在空中，用手轻轻一碰，泡泡便爆了。我觉得很有趣，但玩儿着玩儿着，我心里产生了疑问：为什么用手一碰泡泡，它就爆了？
我坐在书桌前，思考着：为什么泡泡会爆？为什么泡泡会爆……对了，会不会是因为我的手有温度，把泡泡融化了呢？
为了证实我的猜想，我决定做一个实验。我拿来泡泡水，吹了一个大泡泡，用手轻轻一碰，泡泡就爆了；接着，我又吹了一个和刚才差不多大小的泡泡，用冰冷的笔尖一碰，泡泡还是爆了。实验证明，我的猜想是错误的，我不得不请教家里的物理老师——老爸。
爸爸听后笑着说：“哈哈哈，这很简单嘛！”爸爸清了清嗓子，接着说：“这是因为泡泡里面都是空气，你用物体去碰，就会出现一个小洞，空气跑光了，泡泡自然也就爆了呀！”哎，原来这么简单，看来，我以后还得多动动脑子。我想了一会儿，不依不挠地问：“那为什么泡泡能在空中飘啊，它是水嘛！”“这个问题问得很好。因为泡泡里面是呼出去的热空气，所以才能‘飞’一会儿，知道热气球吗？它也是这个原理。”
哦！原来是这样，看来要敢猜、敢做、敢问才能发现生活中更多的科学奥秘！
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一次有趣的实验
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
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神奇泡泡
周末，在家闲着没事干，吹起了泡泡。五颜六色的泡泡飘在空中，用手轻轻一碰，泡泡便爆了。我觉得很有趣，但玩儿着玩儿着，我心里产生了疑问：为什么用手一碰泡泡，它就爆了？
我坐在书桌前，思考着：为什么泡泡会爆？为什么泡泡会爆……对了，会不会是因为我的手有温度，把泡泡融化了？
为了证实我的猜想，我决定做一个实验。我拿来泡泡水，吹了一个大泡泡，用手轻轻一碰，泡泡就爆了；接着，我又吹了一个和刚才差不多大小的泡泡，用冰冷的笔尖一碰，泡泡还是爆了。实验证明，我的猜想是错的，我不得不请教家里的物理老师，老爸。
爸爸听后笑着说：“哈哈哈，这很简单嘛！”爸爸接着说：“这是因为泡泡里面都是空气，你用物体去碰，就会出现一个小洞，空气跑光了，泡泡自然也就爆了呀！”哎，原来这么简单，看来，我以后还得多动动脑子。我想了一会儿，问：“那为什么泡泡能在空中飘啊，它是水嘛！”“这个问题问得很好。因为泡泡里面是呼出去的热空气，所以才能‘飞’一会儿，知道热气球吗？它也是这个原理。”
哦！原来是这样，看来要敢猜、敢做敢问才能发现生活中更多的科学奥秘！
周末，在家闲着没事干，吹起了泡泡。五颜六色的泡泡飘在空中，用手轻轻一碰，泡泡便爆了。我觉得很有趣，但玩儿着玩儿着，我心里产生了疑问：为什么用手一碰泡泡，它就爆了？
我坐在书桌前，思考着：为什么泡泡会爆？为什么泡泡会爆……对了，会不会是因为我的手有温度，把泡泡融化了？
为了证实我的猜想，我决定做一个实验。我拿来泡泡水，吹了一个大泡泡，用手轻轻一碰，泡泡就爆了；接着，我又吹了一个和刚才差不多大小的泡泡，用冰冷的笔尖一碰，泡泡还是爆了。实验证明，我的猜想是错的，我不得不请教家里的物理老师，老爸。
爸爸听后笑着说：“哈哈哈，这很简单嘛！”爸爸接着说：“这是因为泡泡里面都是空气，你用物体去碰，就会出现一个小洞，空气跑光了，泡泡自然也就爆了呀！”哎，原来这么简单，看来，我以后还得多动动脑子。我想了一会儿，问：“那为什么泡泡能在空中飘啊，它是水嘛！”“这个问题问得很好。因为泡泡里面是呼出去的热空气，所以才能‘飞’一会儿，知道热气球吗？它也是这个原理。”
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“今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！
”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？
我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？
我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！
”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。
我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！
”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？
我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？
我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！
”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。
我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！
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其实我也不会。。。。
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