教育理论知识在中小学教师专业成长中的地位和作用?
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教育理论知识是每一个老师必备的知识体系。只有拥有教育理论知识才能更好地运用于实践,指导教师完成自己的工作和促进个人的成长。
孩子是祖国的花朵,无论什么时候,孩子总是新生的力量,是祖国的希望,在家父母是孩子最好的老师,而在学校老师就是孩子的父母,甚至上学后孩子更听老师的话,尤其是在中小学时期!
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
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教育理论知识是每一个老师必备的知识体系。只有拥有教育理论知识才能更好地运用于实践,指导教师完成自己的工作和促进个人的成长。
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孩子是祖国的花朵,无论什么时候,孩子总是新生的力量,是祖国的希望,在家父母是孩子最好的老师,而在学校老师就是孩子的父母,甚至上学后孩子更听老师的话,尤其是在中小学时期!
1,.教育理论知识可以提高中小学教师的理论知识储备量,越来越多的家长重视孩子的教育问题,教育理论知识就显得尤为的重要!
2,,教育理论知识可以提高中小学老师的教学素质,无论是国家还是家长都重视以德服人、以德育人!
3,教育理论知识可以提高国家的知识性人才!
我认为的只有这样了
1,.教育理论知识可以提高中小学教师的理论知识储备量,越来越多的家长重视孩子的教育问题,教育理论知识就显得尤为的重要!
2,,教育理论知识可以提高中小学老师的教学素质,无论是国家还是家长都重视以德服人、以德育人!
3,教育理论知识可以提高国家的知识性人才!
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