写作思路：可以写《学画画的乐趣》、《画画》、《画魂》等等，可以运用合理的修辞手法将自己学习画画的过程，学习画画所得的乐趣和收获描述出来。
正文：
在我四年级时，妈妈觉得我还得多学点东西才行，所以决定让我学画画。
妈妈刚刚带着我来到画室时，我就看到墙上的手工品，一个个立体卡纸做的鱼用一条条线牵着，挂在墙上，身上还写着作者的名字，看着令人赏心悦目。我还看到了一支大“铅笔”，走进一看，原来是个笔筒。正好奇时，一位个子不算高，穿着黑色衣服，戴着眼镜的人走了过来，妈妈说：“快叫老师好。”“老师好！”我听了，立刻打招呼。老师也微笑点点头。
上课了，教室里大概有十多人，各个年级都有，老师是一个一个地教。此时，我心里想：画画不就是涂一涂，画一画嘛，有什么难的？轮到我了，老师走了过来说：“这位小朋友是新来的，这样，今天我们先画树。”说着，在我画纸后边画了一条弧线，然后再让我添些树枝树叶。这可简单了，我一下就完成了。
可是，到第二幅画时，就难了许多。要求画一个太阳，还要有光芒和大海。一看到要画这么多东西，我就手忙脚乱起来。画太阳几笔，再画大海几下，由于没布置好，最后全贴在了一起，很是懊恼。老师看到了我的窘况，说：“这画画呢，要先画主景再画背景，要知道近大远小的关系……”我把老师说记在心里，重新再按老师说的再画一遍，好看多了。
第二次，老师又提出了新的学习内容。她说：“今天，涂色不能和之前一样了，我们来尝试新的方法，叫接色。”之后老师示范了一遍，不过要用蜡笔涂。到我涂了，我以为很简单，到自已做才发现，如果下手轻了，色出不来，下手重了，颜色又太浓，眼看要涂完了，老师又说：“这可不行，颜色要融在一起，你这样就像尾巴给切成两半一样。”唉，刚刚涂完，手还很累，又要改了。尽管很累，但我每天都去画，老师说的一字一句我都听着，不敢有半点马虎。
一个月后，我不再像刚开始那样这不懂那不懂了，老师出的题我都能画出来。后来还在学校举办的画画比赛中拿了一等奖呢！现在，我爱上了画画。而且每次画画，都好像有看不见的“生灵”在帮我一样，让我画思泉涌。
正是学画画，让我知道不论事情多艰难，只要有毅力就能完成。
1、我学会了画画
2、从画画中我学到的
3、画画带给我快乐
4、我爱画画
5、画画是一种享受
扩展资料
绘画在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔，也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。
在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。
绘画理论基础知识形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
