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扶贫得意思是还处于贫困中。要作好贫困得定义。
经济扶贫和知识扶贫得最终结果是远离贫困。既然出现了这个选题,证明经济和知识都处于贫困状态,讨论得是哪一个优先得问题。经济问题首先摆在头位。因为人首先要活着。知识是一种提高,是经济发展得一个方面,而并非全部。这时,狭义化知识得概念。不要让对方说成经济得建设也是知识得一种体现。知识是经济得支撑,是经济增长得条件。是“增长”得条件,而不是最初当经济还需要扶贫得时候该谈得事情。
经济扶贫不是一味得捐助金钱与粮食,这不叫扶贫,叫做施舍。而是带领地方搞好经济。首先要让人能自己弄饭吃。其次才是提高。
经济扶贫和知识扶贫得最终结果是远离贫困。既然出现了这个选题,证明经济和知识都处于贫困状态,讨论得是哪一个优先得问题。经济问题首先摆在头位。因为人首先要活着。知识是一种提高,是经济发展得一个方面,而并非全部。这时,狭义化知识得概念。不要让对方说成经济得建设也是知识得一种体现。知识是经济得支撑,是经济增长得条件。是“增长”得条件,而不是最初当经济还需要扶贫得时候该谈得事情。
经济扶贫不是一味得捐助金钱与粮食,这不叫扶贫,叫做施舍。而是带领地方搞好经济。首先要让人能自己弄饭吃。其次才是提高。
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观点一、可以快速解决眼前急需的问题。例如先解决温饱,才可能去学知识。如果温饱都没解决的话,饿都饿死你了,还谈什么学习知识。
观点二、经济扶贫更能利于知识的传播,从而产生该地区的远期经济效益。经济扶贫只是解决短期内的问题,但它能产生远期的效果。如一个极度贫困的学生,你是用经济扶贫他还是用知识扶贫他?那当然是先经济扶贫他才有书读吧!再用他的知识去扶贫他人,从而产生经济效益。
观点三、最实际的问题:如在一个落后的地区,你说地区政府是希望你给他一大笔钱还是给他一群人呢?我想都会选择给他钱吧。
观点二、经济扶贫更能利于知识的传播,从而产生该地区的远期经济效益。经济扶贫只是解决短期内的问题,但它能产生远期的效果。如一个极度贫困的学生,你是用经济扶贫他还是用知识扶贫他?那当然是先经济扶贫他才有书读吧!再用他的知识去扶贫他人,从而产生经济效益。
观点三、最实际的问题:如在一个落后的地区,你说地区政府是希望你给他一大笔钱还是给他一群人呢?我想都会选择给他钱吧。
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2014-03-08
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扶贫得意思是还处于贫困中。要作好贫困得定义。
经济扶贫和知识扶贫得最终结果是远离贫困。既然出现了这个选题,证明经济和知识都处于贫困状态,讨论得是哪一个优先得问题。经济问题首先摆在头位。因为人首先要活着。知识是一种提高,是经济发展得一个方面,而并非全部。这时,狭义化知识得概念。不要让对方说成经济得建设也是知识得一种体现。知识是经济得支撑,是经济增长得条件。是“增长”得条件,而不是最初当经济还需要扶贫得时候该谈得事情。
经济扶贫不是一味得捐助金钱与粮食,这不叫扶贫,叫做施舍。而是带领地方搞好经济。首先要让人能自己弄饭吃。其次才是提高。
经济扶贫和知识扶贫得最终结果是远离贫困。既然出现了这个选题,证明经济和知识都处于贫困状态,讨论得是哪一个优先得问题。经济问题首先摆在头位。因为人首先要活着。知识是一种提高,是经济发展得一个方面,而并非全部。这时,狭义化知识得概念。不要让对方说成经济得建设也是知识得一种体现。知识是经济得支撑,是经济增长得条件。是“增长”得条件,而不是最初当经济还需要扶贫得时候该谈得事情。
经济扶贫不是一味得捐助金钱与粮食,这不叫扶贫,叫做施舍。而是带领地方搞好经济。首先要让人能自己弄饭吃。其次才是提高。
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1国家扶贫的基本方针是以经济建设为中心把解决温饱问题作为扶贫的核心任务,同时要注意科教文卫的全面发展,请问对方辩友如何理解这句话?
2众所周知,知识扶贫培养一个人才所需要的时间很长,请问对方辩友,您打算让我们十年二十年之后再来脱贫致富吗?
3贫困人口的受教育水平偏低,学习知识的基础有限,接受知识的程度有限,请问对方辩友如何进行知识扶贫才能在短时间内使他们解决温饱问题呢?
2众所周知,知识扶贫培养一个人才所需要的时间很长,请问对方辩友,您打算让我们十年二十年之后再来脱贫致富吗?
3贫困人口的受教育水平偏低,学习知识的基础有限,接受知识的程度有限,请问对方辩友如何进行知识扶贫才能在短时间内使他们解决温饱问题呢?
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总的论点应紧扣经济尚且谈不上,哪来学习,又哪来知识?
人的知识应建立在经济的基础上,即经济是基础,知识是上层建筑~~
我想反方应该会在“知识如果没脱贫,再好的经济也会搞垮”上大做文章
知己知彼,百战不殆~~
我在百度知道上回答问题从来不喜欢再去别的网站上查资料,所以只能发表个人观点,希望对你有用,祝你好运
人的知识应建立在经济的基础上,即经济是基础,知识是上层建筑~~
我想反方应该会在“知识如果没脱贫,再好的经济也会搞垮”上大做文章
知己知彼,百战不殆~~
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