班主任最不喜欢你孩子又对你孩子最凶,导致孩子很畏惧该老师。家长应怎么跟老师沟通才能改善这种情况。
其实我孩子蛮聪明的,成绩中等偏上点,人长得也可以,只是平时做作业较拖拉,字写得不怎认真,在家有点掘脾气,在学校应还好毕近还是怕老师的。我就不明白班主任为何要这样对他。其它...
其实我孩子蛮聪明的,成绩中等偏上点,人长得也可以,只是平时做作业较拖拉,字写得不怎认真,在家有点掘脾气,在学校应还好毕近还是怕老师的。我就不明白班主任为何要这样对他。其它任课老师都还好,其中有两个老师还老喜欢他的。
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9个回答
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1切忌当着孩子面抱怨老师,
2当着还得面与老师热烈交谈,当然,这是在与老师预先沟通以后的事情!
3鼓励孩子勇敢的面对怒目相向!
4分析具体原因,没有必要坚持极端,既不能完全迎合教员,也毫无必要坚持没有多少实质意义的个性行为!
5从本质上认识一个问题,个性化教育的主角目前只能是家长,教员顾不过来哟!家长一味地迎合胶原就等于完全放弃家长的权利的义务【关键是个性化教育责任】!
6训练你的孩子注意力合理分散与合理集中【注意力集中固然好,但坚持不了多长时间,注意力分散固然不好,但可以节省体力和放松几秒】,充分把握课堂45分钟,这样一来,孩子调皮点也就无所谓了,只要不被老师逮住,不影响别人就行啊!
2当着还得面与老师热烈交谈,当然,这是在与老师预先沟通以后的事情!
3鼓励孩子勇敢的面对怒目相向!
4分析具体原因,没有必要坚持极端,既不能完全迎合教员,也毫无必要坚持没有多少实质意义的个性行为!
5从本质上认识一个问题,个性化教育的主角目前只能是家长,教员顾不过来哟!家长一味地迎合胶原就等于完全放弃家长的权利的义务【关键是个性化教育责任】!
6训练你的孩子注意力合理分散与合理集中【注意力集中固然好,但坚持不了多长时间,注意力分散固然不好,但可以节省体力和放松几秒】,充分把握课堂45分钟,这样一来,孩子调皮点也就无所谓了,只要不被老师逮住,不影响别人就行啊!
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可能是过度敏感了吧。教孩子在学校要听老师的话,乖巧的孩子最能讨老师喜欢了。也许家长平时教孩子会说:“在学校不听话,老师会打小PP的哦。”所以小孩子会有点怕老师,不敢也不怎么愿意,至少不会主动地和老师互动玩游戏等等。
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2018-11-01
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家长找老师沟通,请老师换种方法,多鼓励,优点给予肯定,对于缺点也要和颜悦色的指正,耐心教育。克服恐惧心理,家长同时教育孩子要理解老师的初心,听老师话。
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老师都有神经问题,假如,即便是沟通好了,那也是老师表面上的应付,大大小小的事情上还是会给你孩子一些程度的为难,转学吧!
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去找那个老师说:孩子他爸是李刚!你再凶我家孩子,你懂的!
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