Question

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MORALLY EDUCATED PERSONS
A morally educated person is someone who has the following qualities.First,a person is one who,having been born a human being(with all of the human rights that go with being such),learns to become a person by acquiring a self-concept in relation to others which allows for the formulation of evolving life plans and the means of achieving these through rational reflection and strength of will.Such a conception,of course,includes the likes of Hitler and others of his ilk,so something more is required if we are to separate good from evil persons.

All persons learn,for learning is part of the human condition.But not all learning is of a kind,for some learning seems to bring about desirable persons and other learning appears to do otherwise.How we might become the former and avoid the latter lies precisely in the educational value of their learning,for it is this learning which brings about an educated person. An educated person is one who can:add to and draw from a wide and deep body of understanding to both have experience and give meaning to experience;rationally and critically interrogate and revise their understanding and experience;appreciate both the intrinsic intellectual value and the extrinsic use value of their learning which enhances their personal and material autonomy;make sound aesthetic judgements of appreciation beyond merely liking;reasonably control their emotions such that their display is appropriate to the occasion;and to think and act in morally justified ways.More could be
added,but this will do.

Answer 1

人的道德修养
一个有道德修养的人应具备如下的品质。首先，他从出生就作为一个完整的人存在（拥有全部的人身权利），并通过学习获得其在与他人关系中的自我观念，这将成为他制定人生计划，以及通过理性的思考和坚强的意志实现人生目标的基础。当然,，单纯依据这样一种观念，作为有道德修养的人中也可以包括类似希特勒和他的家族的其他人。所以，如果要想在好人与恶魔之间做出区别，我们还需要有更多的衡量标准。

学习是作为人的条件的一个组成部分，所以，所有的人都在学习。但是，并不是所有的学习都是一样的，有些学习造就了我们所期望的人，而另外一些学习则截然相反。我们怎么才能成为前者而避免后者呢？关键就要看这种学习的教育价值所在，因为正是这种学习造就了有教养的人。作为一个有道德修养的人，他应该能够在一个具有广度和深度的认识海洋里不断添加和汲取知识，以获取自己的经验，并理解这些经验的意义；他应该能够理性和批判性地对自己的认识和经验作出质疑和修订；他不仅能够领会先天固有的智慧价值，而且能够领会习来知识在加强个人精神及肉体自制力方面的实用价值；他应该具备良好的美学判断力，而不是盲目地模仿；他应该能够理性地控制自己的情感，使自己的举止与所处的场合相适应；他应该具备用道德判断的方法指导自己的思考和行为的能力。我们或许还可以有其他的衡量标准，但这些是一个有道德修养的人必须首先做到的。

Answer 2

受过良好教育的人在道德上
有教养的人是一种道德上的人被证明的品质。首先,一个人,已经生了一个人类(和所有的人权所伴随您是这样),学习成为一个人收购一家自我概念相对其它货币,允许进化生命的制定计划和手段的理性思考和实现这些通过坚强的意志力。这样一种看法,当然,包括像希特勒和其他人,所以更多的东西虽然是必需的,如果我们想要分开的好坏的人员。

所有的人都学习,因为学习的一部分是人类的情形。但并不是所有的学习是一种学习,因为有些人似乎带来理想和其他学习似乎干别的事情了。我们怎么可能成为前,避免后者的谎言更准确的教育价值,因为这是他们自己的学习这个学习也引发了一个受过教育的人。一个受过教育的人是可以:增加和借鉴这种广泛和深入的理解身体都有丰富的经验和给意义经验;合理和批判的审问和修改自己的理解和体验;欣赏既内在知识价值的外在的使用价值,他们的学习,提高他们的个人和资料自主;使音响审美判断仅仅喜欢欣赏的超越;合理控制自己的情感,这样他们的显示器是适合这个场合;思考和行动在道德上的正当方式。更可能是
补充说,但这将会做的事。

Answer 3

道德上受过教育的人
一个受过教育的人在道德上是谁的人有以下qualities.First，一个人是一个谁，有一个人出生（同是这样去，与所有人权），学会通过收购成为一个人自与他人，让生命的不断发展计划的制定和实现，通过理性思考和will.Such实力的概念，当然，这些手段，概念包括希特勒喜欢和他之流别人，让更多的东西是如果我们需要从邪恶的人分开好。

所有的人学习学习，是不是所有的人学习的一部分condition.But是一个善良，对一些学习似乎会带来有利的人及其他学习似乎做otherwise.How我们可能成为前者，避免后者的谎言正是在他们的学习教育价值，因为它是这个学习带来约一个受过教育的人。受过教育的人是一个谁可以：添加和从广泛而深刻的认识，身体都有借鉴意义的经验，让经验理性和批判性审问和修改他们的理解和经验;既能享受的内在价值和外在知识使用他们的学习，从而提高他们的人身和物质自治的价值;使不仅仅喜欢欣赏的声音审美判断;合理地控制自己的情绪，使他们的显示是适当的场合，并在道义上思考和行动可能是合理的