因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。 5
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。(1)这段话要表达的意思是什么?(2)这段话讲...
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。
(1)这段话要表达的意思是什么?
(2)这段话讲了几层意思?分别哪几层?
(3)这段话为了把意思表达得完整和严密,句与句之间是怎样连起来? 展开
(1)这段话要表达的意思是什么?
(2)这段话讲了几层意思?分别哪几层?
(3)这段话为了把意思表达得完整和严密,句与句之间是怎样连起来? 展开
6个回答
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.正确对待批评。
2.这段话有四层意思,分别为:(1)我们要欢迎批评;(2)我们欢迎任何人批评;(3)我们接受任何人的正确批评;(4)对第三句的补充,补充“正确的批评”是指对人民有益的。
3.句与句之间用关联词连接。
2.这段话有四层意思,分别为:(1)我们要欢迎批评;(2)我们欢迎任何人批评;(3)我们接受任何人的正确批评;(4)对第三句的补充,补充“正确的批评”是指对人民有益的。
3.句与句之间用关联词连接。
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一些阅读分析题上有答案……
一.阅读第二段
1.找出本段的中心句
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
3.你怎样理解司马迁的话?
4.请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个物来。
8.文段采用的论证方法是_____________,______________.
答案:
一.1.人总是要死的,但死的意义有不同。
2.先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样的人的死毫无意义,什么样的人死得有意义,最后肯定张思德的死比泰国还要重要。
3.人总是要死,有的人死的有价值有意义,比“泰山”还重,有的人死无价值无意义。比“鸿毛”还轻。
8.道理论证,举例论证
这句话还被分为几个层意
不怕批评(原因)——接受所有批评(方法)——举例——总结
这句话层层递进,条理分明
运用了大量的关联词,而且他们的意思也是连在一起的,是一层层深入的。
绝对正确,我刚学完这一课……
一.阅读第二段
1.找出本段的中心句
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
3.你怎样理解司马迁的话?
4.请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个物来。
8.文段采用的论证方法是_____________,______________.
答案:
一.1.人总是要死的,但死的意义有不同。
2.先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样的人的死毫无意义,什么样的人死得有意义,最后肯定张思德的死比泰国还要重要。
3.人总是要死,有的人死的有价值有意义,比“泰山”还重,有的人死无价值无意义。比“鸿毛”还轻。
8.道理论证,举例论证
这句话还被分为几个层意
不怕批评(原因)——接受所有批评(方法)——举例——总结
这句话层层递进,条理分明
运用了大量的关联词,而且他们的意思也是连在一起的,是一层层深入的。
绝对正确,我刚学完这一课……
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有3句。第一句的意思是我们欢迎别人指出我们的缺点。第二句是不管谁说都行。第三句是我们接受任何人的意见。
句与句之间用关联词连接。
没了,我尽力了
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没了,我尽力了
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有3句。第一句的意思是我们欢迎别人指出我们的缺点。第二句是不管谁说都行。第三句是我们接受任何人的意见。
其他的我就不知道了!
请原谅!!!
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请原谅!!!
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