Question

急求一道小学四年级的应用题，不能用方程，列算式的

学校买来一批桃，分给大班的学生，如果每人分5个桃，那么还剩32个，如果每人分8个，那么还有5个人分不到，这批桃共有多少个？
列出算式讲解一下啊!谢谢了!

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Answer 1

学校买来一批桃，分给大班的学生，如果每人分5个桃，那么还剩32个，如果每人分8个，那么还有5个人分不到，这批桃共有多少个？ 解：这是一道盈亏问题，还剩32个是盈，5个人分不到是亏。盈亏问题公式：总差（盈亏相加）/（除以）单差（两次分配时每人分到的数量之差）=个数（人数）。所以先用5*8=40（个）求出第二次分配时少的桃子的数量，再用公式求出人数：（32+40）/（8-5）=72/3=24（人），最后再套入原题求桃子的个数：（比如说用第一个条件：如果每人分5个桃，那么还剩32个）24*5+32=120+32=152（个），再答题：答：这批桃共有152个。

Answer 2

（32×8+5×5×8）÷（8-5）＝152

Answer 3

(5×8＋32)÷（8－5）×5＋32
＝72÷3×5＋32
＝120＋32
＝152(个）

解答思路：
1、先求出每人分5个与每人分8个两种分法之间相差多少个，（5×8）就是每人分8个时所缺的个数，每人分5个时有32个剩，那么（5×8＋32）就是两种分法的相差数。
2、两种分法存在相差数是因为每人多分了（8－5）个，所以（5×8＋32）÷（8－5）就求出了大班有多少个学生。
3、知道了有多少人分桃，又知道每人分5个还剩32个，那再乘以5加上32就是这批桃的总数.

Answer 4

5×8＋32)÷（8－5）×5＋32
＝72÷3×5＋32
＝120＋32
＝152(个）

解答思路：
1、先求出每人分5个与每人分8个两种分法之间相差多少个，（5×8）就是每人分8个时所缺的个数，每人分5个时有32个剩，那么（5×8＋32）就是两种分法的相差数。
2、两种分法存在相差数是因为每人多分了（8－5）个，所以（5×8＋32）÷（8－5）就求出了大班有多少个学生。
3、知道了有多少人分桃，又知道每人分5个还剩32个，那再乘以5加上32就是这批桃的总数.
哈哈

Answer 5

(5×8＋32)÷（8－5）×5＋32
＝72÷3×5＋32
＝120＋32
＝152(个）

解答思路：
1、先求出每人分5个与每人分8个两种分法之间相差多少个，（5×8）就是每人分8个时所缺的个数，每人分5个时有32个剩，那么（5×8＋32）就是两种分法的相差数。
2、两种分法存在相差数是因为每人多分了（8－5）个，所以（5×8＋32）÷（8－5）就求出了大班有多少个学生。
3、知道了有多少人分桃，又知道每人分5个还剩32个，那再乘以5加上32就是这批桃的总数.
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学校买来一批桃，分给大班的学生，如果每人分5个桃，那么还剩32个，如果每人分8个，那么还有5个人分不到，这批桃共有多少个？ 解：这是一道盈亏问题，还剩32个是盈，5个人分不到是亏。盈亏问题公式：总差（盈亏相加）/（除以）单差（两次分配时每人分到的数量之差）=个数（人数）。所以先用5*8=40（个）求出第二次分配时少的桃子的数量，再用公式求出人数：（32+40）/（8-5）=72/3=24（人），最后再套入原题求桃子的个数：（比如说用第一个条件：如果每人分5个桃，那么还剩32个）24*5+32=120+32=152（个），再答题：答：这批桃共有152个。