Question

学生上课吹口哨怎么办？

我是一个比较爱开玩笑的老师，上课有时会跟学生讲讲笑话，开开玩笑，上课气氛比较活跃，但现在很多问题出来了，学生开始不听话了，今天上课学生竟然一直吹口哨，我讲课他就吹，我停他也停，我再讲他再吹，我停他也停，一直要跟我做对，但也根本查不出是谁吹的，根本没学生承认，那个学生可能会幸灾乐祸，以后接着上课吹，我该怎么办啊？现在很怕上那个班的课，以前也经常有人吹口哨也发火了，现在又有人吹了。万一又有学生再吹口哨我可能会抓狂。如果很严学生又有叛逆性，如果课堂气氛轻松学生又乱来，到底该怎么办啊？？？

Answer 1

首先不要感到焦虑或者担心什么的，这都是正常的，孩子们这么做无非是在表现出存在感，而你说的吹口哨只是他自己寻找的其中一种方式罢了，其他的比如[学习成绩好，上课积极发言，爱帮同学解决问题等]都是更好的表现方式，所以对于你来说你需要将他们尽量往这方面引导，而且显然你可以做得到。
首先，没有约束当然是不行的。你也说了你尝试去处理发现很难查出来，但当你查出来之后呢？（孩子很可能再次升级他在同学群体中的存在感：看我被老师揪出来了，我受到了更多的关注以及我并不会被怎样）所以，你该好好利用好自身的资源，比如：班里的其他同学，其他老师、家长。。你不用自己一个人想着去面对或者解决

1. 比如可以单独把班里的几个同学单独叫出来面对面交谈（班干部优先吧），多鼓励表扬，顺便提一下上课纪律的问题，以及在以后上课时可以表扬几个课堂表现好（将其与成绩提升等等联系起来）的学生（孩子都喜欢被表扬，呵呵，不过那个年龄的都一样啦，以及模仿那些被表扬的），所以你不用刻意去查哪个学生在扰乱课堂纪律，而应该让他们感受到保持课堂安静是会被肯定的一件事情。如果能和其他老师一起合作起来那就更好了
2. 家长和孩子来的更亲密，如果你可以联系到家长，尽量去问候一下，不用怕麻烦别人，特别是中国家长，对孩子一般都算比较上心，你可以稍微把他的行为和成绩联系起来谈，然后然他们多跟孩子沟通，但你也要多提醒家长不要暴力沟通（多少家长根本不懂得如何和孩子沟通。。）

以上只是个人见解和建议，也请你平常心看待问题，都是学生时代这么过来的，其实你很清楚他们在想什么对吧，哈哈。另，真心挺羡慕教师这个职业的。。祝好！

Answer 2

首先在课堂上加以阻止，继续完成本次上课的教学任务，其次是在课后对该同学进行单独谈话，询问课堂捣乱的原因，对学生的心理要多注意，帮助他们解决困难，提高成绩。

Answer 3

堵不如疏,让他们放开了吹,叛逆的来源就是逆,你不理他们,没有逆,自然不会叛.师者，所以传道受业解惑也。

Answer 4

听了你的描述就知道你是个新兵了。新老师这样做是很危险的，你是老师，要靠知识的魅力征服学生，而课堂是不需要用笑话来讨好学生。从实际的经验来看，也不是活跃的课堂就能取得好的教学效果。实实在在有效的课堂是要一点严肃认真的气氛。对于考试科目的老师而言更不能这样来活跃课堂气氛，因为从人的认知规律来说，愉悦放松的身心状态是不利于知识技能的传授的。

Answer 5

你犯了好说话的错误，人性就是这样，你如果表现得只是亲切而没有威严，他就会开你的玩笑甚至冒犯你。所以你要懂得把握尺度，不能过于搞笑，我觉得糖固然要给吃，不听话了打一巴掌还是有必要的。