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对不起，木有详细过程。仅做提示，不要抄答案，好好学习。
看题，似乎认为圆弧是光滑表面，因为如果不光滑，高中阶段的数学就没法搞了，而且也没有提圆弧摩擦系数，末了还说等幅摆动。
本题的套路就是先求出物体在开始阶段的能量（动能+势能），动能嘛给了速度，质量你就搞个M好了，不用管他多大，势能就看高度了，已知高度是3米，但这个不能算数，找出圆弧底到弧弦的距离（自己求吧），这个不算的，用3米减去这个，得到势能。动能势能加起来，让这些能量在斜面上摩擦生热就行了。
斜面与水平面的夹角是60度（自己想一想，实在不行尺规作图画一画，别看原题那个破图），那么物体对斜面的正压力就知道了吧？摩擦因数也知道，你说需要多长距离消耗掉前边算出来的能量？
看题，似乎认为圆弧是光滑表面，因为如果不光滑，高中阶段的数学就没法搞了，而且也没有提圆弧摩擦系数，末了还说等幅摆动。
本题的套路就是先求出物体在开始阶段的能量（动能+势能），动能嘛给了速度，质量你就搞个M好了，不用管他多大，势能就看高度了，已知高度是3米，但这个不能算数，找出圆弧底到弧弦的距离（自己求吧），这个不算的，用3米减去这个，得到势能。动能势能加起来，让这些能量在斜面上摩擦生热就行了。
斜面与水平面的夹角是60度（自己想一想，实在不行尺规作图画一画，别看原题那个破图），那么物体对斜面的正压力就知道了吧？摩擦因数也知道，你说需要多长距离消耗掉前边算出来的能量？
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