做比例的应用题有何诀窍?

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新野旁观者
2018-06-15 · 知道合伙人教育行家
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知道合伙人教育行家
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从事教育行业30年资深教师。

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在学习比例应用题以前,已经掌握了整数、小数、分数的应用题,以及用方程解的应用题,因此,解比例应用题时,其解题思路就不限于比例本身。通常有以下几个思路:

(1)按照正、反比例的关系去思考,用比例的方法;

(2)按照数量的对应关系(包括量率对应关系)去思考,用算术的方法;

(3)按等量关系去思考,用方程的方法。

这三种思路在下面例题中可以看到它们的具体运用:

如:一辆汽车2小时行驶64千米,用同样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时,甲乙两地之间的路程是多少千米?

用比例的方法解:从条件中可知,速度为“一定”的量。

设:甲乙两地之间的路程是x千米。

答:甲乙两地之间的路程是160千米。

用以前学习过的算术方法解:汽车5小时行多少千米,要先求出汽车1小时行多少千米,属于归一问题的思路或倍比问题的思路。

归一解:64÷2×5=160(千米)

倍比解:64×(5÷2)=160(千米)

答:甲乙两地之间的路程是160千米。

用方程的思路解:由于汽车的速度前后没变,其等量关系式是:5小时行的千米数÷5=2小时行的千米数÷2

实际上是速度=速度。

设甲乙两地之间的路程是x千米。

x÷5=64÷2

x=64÷2×5

x=160

答:甲乙两地之间的路程是160千米。

上述三种思路只是从比例、算术、方程的角度上划分的,事实上在算术的范围内有时还会出现多种解法,而每一种解法都是一种思路。因此,在掌握用比例解法解比例应用题的同时,也鼓励学生在可能的情况下进行“一题多解”,这既是对解题思路的开拓,也是对已学过知识的自觉复习。

匿名用户
2018-06-15
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只要看是乘积一定(反比例),比值或商一定(正比例)
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