怎样复习初中英语语法
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2017-12-16
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1.对所复习的语法知识要有足够的重复与循环。
2.提供足够好的上下文和语境。语法复习教学要重视创设语境,在本堂课的宾语从句的语法复习中,教师没有为语法复习而复习语法,而是将宾语从句的复习放在学生熟悉又感兴趣的情景中,让学生了解语法结构,这样激发了学生的兴趣。
3.要做到语法教学与其他技能教学相结合。在语法教学中我们应当把其他的语言技能的教学,如听、说、读、写技能,也较好地融入进来,使学生在各个不同的教学形式下潜移默化地复习目标语言,使得语言目标由单一走向语言积累和能力立意的整合。
4.要引导学生自主归纳语法知识。学生大量接触语言之后,要给学生机会进行规则的归纳。我们可以让学生通过小组活动,让学生整理知识,理出知识的序列,明确训练的重点。
2.提供足够好的上下文和语境。语法复习教学要重视创设语境,在本堂课的宾语从句的语法复习中,教师没有为语法复习而复习语法,而是将宾语从句的复习放在学生熟悉又感兴趣的情景中,让学生了解语法结构,这样激发了学生的兴趣。
3.要做到语法教学与其他技能教学相结合。在语法教学中我们应当把其他的语言技能的教学,如听、说、读、写技能,也较好地融入进来,使学生在各个不同的教学形式下潜移默化地复习目标语言,使得语言目标由单一走向语言积累和能力立意的整合。
4.要引导学生自主归纳语法知识。学生大量接触语言之后,要给学生机会进行规则的归纳。我们可以让学生通过小组活动,让学生整理知识,理出知识的序列,明确训练的重点。
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