Question

11、植树节到了，老师带领同学们去植树。树苗比25棵多，比36棵少。平均分给6个小组 多2

11、植树节到了，老师带领同学们去植树。树苗比25棵多，比36棵少。平均分给6个小组 多211、植树节到了，老师带领同学们去植树。树苗比25棵多，比36棵少。平均分给6个小组 多2棵，平均分给9个小组少1棵。这些树苗一共有多少棵？ （1）和6相乘再加上2，和大于25且小于36的数有（ ），所以这些树苗 可能有（ ）棵。 （2）和9相乘再减去1，差大于25且小于36的数有（ ），所以这些树苗 可能有（ ）棵。 （3）找出两次计算结果相同的树苗棵数，可知这些树苗一共有（ ）棵。求解释和答案

Answer 1

（1）和6相乘再加上2，和大于25且小于36的数有（ 4X6+2=26、5X6+2=32 ），
所以这些树苗 可能有（26或者32）棵。
（2）和9相乘再减去1，差大于25且小于36的数有（3X9-1=26、4X9-1=35 ），
所以这些树苗可能有（ 26或者35）棵。
（3）找出两次计算结果相同的树苗棵数，可知这些树苗一共有（ 26 ）棵。

追问

您好，为什么是4×6+2＝26呢？4是怎么来的

Answer 2

11、植树节到了，老师带领同学们去植树。树苗比25棵多，比36棵少。平均分给6个小组 多2棵，平均分给9个小组少1棵。这些树苗一共有多少棵？
（1）和6相乘再加上2，和大于25且小于36的数有（ 26、32），所以这些树苗 可能有（26或32 ）棵。
（2）和9相乘再减去1，差大于25且小于36的数有（26、35 ），所以这些树苗 可能有（26或35 ）棵。
（3）找出两次计算结果相同的树苗棵数，可知这些树苗一共有（26 ）棵。

追问

您好，为什么是4×6+2＝26呢？4是怎么来的