11、植树节到了,老师带领同学们去植树。树苗比25棵多,比36棵少。平均分给6个小组 多2

11、植树节到了,老师带领同学们去植树。树苗比25棵多,比36棵少。平均分给6个小组多211、植树节到了,老师带领同学们去植树。树苗比25棵多,比36棵少。平均分给6个小... 11、植树节到了,老师带领同学们去植树。树苗比25棵多,比36棵少。平均分给6个小组 多211、植树节到了,老师带领同学们去植树。树苗比25棵多,比36棵少。平均分给6个小组 多2棵,平均分给9个小组少1棵。这些树苗一共有多少棵? (1)和6相乘再加上2,和大于25且小于36的数有( ),所以这些树苗 可能有( )棵。 (2)和9相乘再减去1,差大于25且小于36的数有( ),所以这些树苗 可能有( )棵。 (3)找出两次计算结果相同的树苗棵数,可知这些树苗一共有( )棵。求解释和答案 展开
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fuyueqi2017
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2018-02-28 · 醉心答题,欢迎关注
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(1)和6相乘再加上2,和大于25且小于36的数有( 4X6+2=26、5X6+2=32 ),
所以这些树苗 可能有(26或者32)棵。
(2)和9相乘再减去1,差大于25且小于36的数有(3X9-1=26、4X9-1=35 ),
所以这些树苗可能有( 26或者35)棵。
(3)找出两次计算结果相同的树苗棵数,可知这些树苗一共有( 26 )棵。
追问
您好,为什么是4×6+2=26呢?4是怎么来的
3931361
高粉答主

2018-02-28 · 关注我不会让你失望
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11、植树节到了,老师带领同学们去植树。树苗比25棵多,比36棵少。平均分给6个小组 多2棵,平均分给9个小组少1棵。这些树苗一共有多少棵?
(1)和6相乘再加上2,和大于25且小于36的数有( 26、32),所以这些树苗 可能有(26或32 )棵。
(2)和9相乘再减去1,差大于25且小于36的数有(26、35 ),所以这些树苗 可能有(26或35 )棵。
(3)找出两次计算结果相同的树苗棵数,可知这些树苗一共有(26 )棵。
追问
您好,为什么是4×6+2=26呢?4是怎么来的
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