Question

已经是小学生了还有必要送托管班吗？

Answer 1

培训班的老师固然知识懂得多够专业，但如果老师管的学生过多，即便一次托管或其他课程有三小时，如果有十几个学生，那么平均每个学生分得的老师时间都不足15分钟；可能15分钟都不够给学生讲2个题目就过了，势必会与学校一样，造成老师对每个学生的“不公平关注”，这是学生多了之后的必然阶段。如果老师对学生（特别是成绩不太好的学生）没有更多的时间付出，那么学生自然听不懂，进入恶性循环。有的家长尝试过自己教孩子，但教不好，可能自己的理解方式对小孩来说有点困难，或者因为学生习惯不好，例如做作业总喜欢开小差，只要一做作业就会经常出“状况”要处理。我们一直强调一个学习态度和自觉性，大家都知道磨刀不误砍砍柴工的道理，那么学生对于学习的态度、表现、状态如果不是像别人家孩子那样，势必会影响孩子的学习成绩。有很多研究调查表明，学生的学习态度和独立完成作业的状态是影响学生成绩的较大因素，如果态度端正，不开小差，能专心做作业，这样的学生往往在课堂上也不会不听老师的，并且成绩一定不会差，反之则学生会学得比较累才能维持在当前水平。大脑是需要锻炼和开发的，这样思维才会越转越快。这是很有必要的，因为孩子从幼儿园来到小学，就从一个相对轻松的环境来到真正学习环境里，肯定会有些不适应。不止是在学习上，对于在幼儿园就养成的一些生活习惯到了小学可能就成为了弊端，所以托管就可以起到一个很好的缓冲作用。我也在孩子一年级的时候，就将孩子安排到了离校较近的贝尔安亲，现在在长沙市泉星小学校区不但改变了我家孩子的时间观念，平时对纪律也更加注意了再者，参与补习班或者托管班，家长与孩子的沟通一定要形成一致性，如果在学生有很大的抵触情况下，作者根本不建议家长带着“我是为了孩子好”的心态强行报班，即便孩子后面在补习班能学到一些知识，但这种不是一个良性循环，毕竟玩是每一个孩子的天性，可以让他去尝试，但他不喜欢的情况下一定不要强行去做，最后时间和钱都花了，效果还不好。最后，孩子需要有一定娱乐和游玩时间，这个家长需要给学生一些时间和主动陪玩的机会，孩子之间都会比，都知道别人家小孩去哪里玩了买了什么东西，所以希望家长不要让学生在这方面有差太多。