什么是职业教育?
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2020-04-22 · 百度认证:品牌企业
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职业教育(vocational education)是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
国家发布的《职业教育改革实施方案》, 分为几大类:
完善国家职业教育制度体系构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
国家发布的《职业教育改革实施方案》, 分为几大类:
完善国家职业教育制度体系构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作
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2018-09-06 · 百度知道合伙人官方认证企业
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职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育和职业培训。
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职业教育(vocational education)是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
国家发布的《职业教育改革实施方案》, 分为几大类:
完善国家职业教育制度体系构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
国家发布的《职业教育改革实施方案》, 分为几大类:
完善国家职业教育制度体系构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作
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你好!这个问题天坤教育来回答!
职业教育,就是就业教育。
以前主要针对家境贫困,学习成绩不好的孩子。现在随着国家政策的推进,职业教育是我国经济发展中不可或缺的蓝领技术人才的培养地。政策力度要比普高发展好。
现在中、高职学生,还可以考大学,考研究,考博士。
条条大路通罗马,结果都一样,何必千万人挤独木桥。
不如自己学门自己喜欢的专业,以后也从事自己喜欢的专业,未来职业发展更好。
职业教育,就是就业教育。
以前主要针对家境贫困,学习成绩不好的孩子。现在随着国家政策的推进,职业教育是我国经济发展中不可或缺的蓝领技术人才的培养地。政策力度要比普高发展好。
现在中、高职学生,还可以考大学,考研究,考博士。
条条大路通罗马,结果都一样,何必千万人挤独木桥。
不如自己学门自己喜欢的专业,以后也从事自己喜欢的专业,未来职业发展更好。
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