Question

在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了。请选择其中的一个，将实验经过写下来。也可以写自己设计的实

在你居住的院落里，有没有忙碌的蚂蚁。如果发现有匆忙行进的蚂蚁

Answer 1

同学们，在科学课上我们做了不少有趣的实验，相信这些实验一定会给同学们留下深刻的印象。如果你是个有心人，也可以自己设计实验。如果我们把实验的过程记录下来，那不是一件很有意思的事情吗？写的时候可以按照实验前、实验中、实验后的顺序来写。注意详略得当，条理清楚。
写作中应注意的事项：
雕虫小技一、按一定顺序来写。
泡泡老师： 这篇习作要求我们来写一次小实验，那我们应该怎样来写呢？
蛋宝宝：我们要按照实验的步骤来写。先写实验前的准备、再写实验的经过，经过部分要详细来写，最后写实验的结果。
月亮女孩：我认为，还要写一写这次实验给我们带来的启示。
冰冰猫：说得很好，这篇文章让我们写自己做实验的过程，所以说，实验中最关键的环节要详细描写，要写的精彩，才能够突出这篇文章的重点。
泡泡老师：写文章的时候，要注意按照一定的顺序来写，记一次实验这篇按做实验的顺序来写，文章的条理就会很清楚。同学们在写得时候，要特别注意。

Answer 2

”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”
老师叫了一名同学帮忙，他拿着

Answer 3

你可以去实践啊，找来樟脑球，在蚂蚁前面画一条横线，这是蚂蚁会找不着方向，胡乱爬了 ，突破了樟脑球线，那么你在蚂蚁前面再画一条线，或是一个圈，这时候又有什么现象?

Answer 4

叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”

老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。

“Yeah！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。

我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！

小小的实验蕴含着大道理，这节课真是有意思啊！

Answer 5

wu