如何教导比较顽皮的小学生?
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首先你要跟他做朋友,然后教他做人的道理。
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首先要跟他做朋友,他才相信你慢慢教他做人的道理。
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顽皮的孩子有个共性就是活泼好动,还有就是他们聪明而且不爱学习,特别不爱坐下来写作业。但他们还有另一个共性就是喜欢表扬和鼓励。针对顽皮孩子这些特性,作为老师课堂要多看他们几眼,课堂提问抓住机会及时表扬及适当加些批评鼓励性语言,作业要单独强调一下。作为家长不能性急,更不能打骂,写作业要有家长陪伴,并用鼓励性语言给他定时间:如你可以保证作业工整整洁不出错的情况下几分钟或几十分钟可以完成吗?然后再根据具体情况适当加以表扬或批评。
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以我的教学经验,调皮的孩子往往情商更高,他们只是把精力没有放在学习上而已,他一旦想学习,成绩一定突飞猛进。
面对这样的孩子,切记一定不可只批评教育,更不能体罚,那只会让孩子更叛逆,更不听话,我们教育工作者和家长应该做的是和孩子“交心”。感情融洽了,他很会理解人,从而也愿意听从你的话。
在学习上,方法要灵活,刻板,生硬的教学,他们是听不进去的,把知识融入到生活中,游戏里,他们会比别的孩子接受、领悟的更快。希望我们的孩子,都能够平等的接受良好的教育。
面对这样的孩子,切记一定不可只批评教育,更不能体罚,那只会让孩子更叛逆,更不听话,我们教育工作者和家长应该做的是和孩子“交心”。感情融洽了,他很会理解人,从而也愿意听从你的话。
在学习上,方法要灵活,刻板,生硬的教学,他们是听不进去的,把知识融入到生活中,游戏里,他们会比别的孩子接受、领悟的更快。希望我们的孩子,都能够平等的接受良好的教育。
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顽皮和淘气是孩子的天性,也是他们的专利,但如果孩子一味任性而为,那将是很糟糕的一件事情,因此,当面对不听话的孩子时,不能总是温和地讲道理,特别是在处理攻击性行为和危险性行为时,我们必须要让孩子懂得这些行为所产生的不良后果,让孩子明白自己的行为是错误的、是不能再做的。 以身作则,与孩子平等相交。孩子学习的一大特点是模仿,而家长和老师的言行举止会成为孩子模仿的对象。
当我们教育孩子要面对错误,勇于承认错误时,我们自己应该以身作则,放下自己所谓的面子,与孩子平等相交,自己做错了要主动向孩子说声“对不起,是我错了”。那么当孩子面对错误时他才会道歉,才会承认
当我们教育孩子要面对错误,勇于承认错误时,我们自己应该以身作则,放下自己所谓的面子,与孩子平等相交,自己做错了要主动向孩子说声“对不起,是我错了”。那么当孩子面对错误时他才会道歉,才会承认
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有个性挺好,需要引导
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