Question

幼儿园孩子进行思维训练有什么好处呢？

Answer 1

幼儿思维处于直观行动思维向具体形象思维的发展过程中，抽象逻辑思维已经开始萌芽，具备了进行思维训练的基础。
幼儿思维训练就是要根据幼儿的思维发展特点，借助一些有组织的、系统的材料，对幼儿的思维能力进行系统的训练，从而提高幼儿的思维品质：如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性等，提高幼儿分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力，全面提升幼儿素质，使幼儿更好地适应未来社会。
中国有句古话，授之以鱼，不如授之以渔，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些的能力。思维训练就是要交给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以帮助孩子学会如何思考、如何学习，例如：如何进行分析、分类，如何进行比较、判断，如何解决问题等。掌握了正确的思维方法，就如插上了一双翅膀，使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高，从而大大提高孩子的知识水平和智力水平。
每个孩子在思维发展上都有巨大的潜力，特别是在2-7岁的儿童(儿童食品)发展的关键期。同时，每个孩子在思维的结构上都会存在着强项和弱项，结构上的差异是学生偏科的一个原因。所以，提高思维水平和全面发展思维能力对每一个孩子都很重要。
每个孩子在思维发展上都有巨大的潜力，特别是在2-7岁的儿童发展的关
键期。同时，每个孩子在思维的结构上都会存在着强项和弱项，结构上的差异是学生偏科的一个原因。所以，提高思维水平和全面发展思维能力对每一个孩子都很重要。
童年是很短暂的，在让孩子自由享受童年的快乐和有目的地安排孩子发展的天平上，到底平衡点在哪里?相信如果我们的家长认真考虑一下这个问题，就会更多地去关注孩子思维能力培养。希望通

Answer 2

Answer 3

幼儿园的孩子进行思维训练，有助于孩子的思维能力的提高，分析理解问题能力会有很大进步

Answer 4

进行思维训练对开通大脑有很大的作用。

Answer 5

幼儿园孩子处于思维萌芽阶段，当孩子处于1-3岁，思维的直觉行动性儿童的思维离不开动作和实物。3岁左右的孩子行动在先，语言在后，也就是行动和语言不同步。而四岁孩子是一边画一边解释，已经达到同步的阶段。5－6岁孩子,语言可以先与行动，开始不仅依靠自身的行动来解决问题，而是更加频繁的使用较为抽象的语言，能够进行复杂的语言组织，并具备一定的交流技巧和交谈意识。能够告诉比他小的孩子，先做什么，再开始示范。
孩子的思维能力虽然是逐步发展的，但儿童的潜在能力是有这递减法则的，如果我们没有及时发展孩子也会有导致其枯萎。