如何对幼儿进行教育才正确?
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批评与表扬都应当以具体的实例教育,不可概括笼统的贴标签。例如,当孩子不洗手而用手直接拿食物吃时,避免说:“你怎么这么不讲卫生”(给孩子贴了个“不讲卫生”的标签),应当说:“不洗手而拿东西吃是不讲卫生的,这样手上不干净的细菌会跑到食物上,再把食物吃下,就把不干净的细菌一起吃进肚子里,肚子有了细菌容易生病。所以吃东西前应洗手。”再比如孩子帮忙做家务,需要对其表扬赞赏,避免说:“你很棒!你很懂事!”应当说:“你这次帮爸爸妈妈洗碗(或扫地等),懂得关心帮助爸爸妈妈,我们为你感到高兴!”总之评价的话讲得越具体越好。
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幼儿时期,教育的重点,是养成孩子良好行为习惯、语言习惯、思维习惯,这是孩子教育过程中的第一个关键时期。类似于树木扎根,根越深,干越高。许多人往往忽略这个时期,认为,那么小,懂什么,说了也不懂,教了也白教。其实,这种看法是错误的。正是基于此,我认为,在教育幼儿时,身教比言传更重要,以身示范,做给孩子看。比如,父母手不释卷,孩子自然看书;父母手捧手机,孩子自然围着电视;父母整洁利索,孩子自然不拖沓。
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制定规则,教幼儿从小懂规矩,对于幼儿要多赞美,多鼓励,多肯定。父母想让孩子往那方面发展,在那方面肯定,表扬。跟孩子说话要心平气和,心平气和对孩子成长才是最高的影响成分。要蹲下来与孩子说话,要用正确的方法引导孩子,在孩子面前要有足够的耐心和爱心。
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首先保证孩子身体健康,其次在安全前提下,多给孩子自由,最后如果是有心的父母,在如何教育这个大话题下,自我学习提高就可以了,学习如何给予优质的爱和足够的爱。以身作则是最有效的教育方式,教育方法千千万,到底哪种正确,需要父母用无条件爱孩子的心去鉴别,多读书多学习吧!
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