Question

针对课文的内容可以提出的问题

Answer 1

以《观潮》课文为例，可提出问题如下：

1、用比喻句描写观潮的句子有哪些？分析它们的作用。

2、被称为天下奇观的钱塘江大潮有哪些特点？

3、前面写潮出现前人们的等待，这样写有什么目的？

文中作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

赏析

《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读 。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。

本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

Answer 2

以《观潮》课文为例，可提出问题如下：

1、用比喻句描写观潮的句子有哪些？分析它们的作用。

2、被称为天下奇观的钱塘江大潮有哪些特点？

3、前面写潮出现前人们的等待，这样写有什么目的？

文中作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

扩展资料：

《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读 。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。

本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

Answer 3

这主要看课文的内容是什么，假如是论文，就首先提出论点是什么，其次提出论具是什么，为啥要这样辨论。要层次分明去提出问题。